华声在线通讯员 刘方圆
2025年秋季学期，邵阳县谷洲镇中学紧紧围绕县教学质量监测学校建设目标，在上级教育主管部门的正确领导与精心指导下，坚持立德树人根本任务，聚焦教育教学质量提升，突出办学特色，强化内涵发展，扎实推进各项重点工作落地见效。学校立足农村中学实际，统筹师资建设、课堂改革、德育创新、特色服务与校园治理，整体办学水平稳步提升，育人成效持续显现，呈现出规范有序、向上向好的良好发展态势。
强化队伍建设 夯实发展根基
学校始终把队伍建设作为高质量发展的重要保障，不断优化管理机制，锤炼师德师风，提升专业素养，为各项工作高效推进提供坚实支撑。
在行政团队建设上，学校进一步优化人员结构，明确岗位职责，细化工作分工，推动部门之间协同配合、高效联动。坚持定期开展政策学习、业务研讨与管理能力培训，促进行政人员在政策把握、统筹协调、执行落实等方面能力持续提升，形成了团结务实、执行力强的管理团队，确保学校各项决策部署落地有声、推进有序。
师德师风建设常抓不懈。学校以“为人师表、教书育人”为核心，组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等规范要求，通过专题讲座、座谈交流、案例学习等形式，引导教师坚守教育初心，恪守职业底线，树立正确的育人观念。严格落实师德考核制度，将师德表现与评优评先、绩效考核、职称评定直接挂钩，实行师德失范“一票否决”。本学期全校未发生任何师德违规事件，教师队伍精神面貌昂扬，敬业奉献、关爱学生、潜心教研的良好风气日益浓厚。
聚焦教学主业 提升育人质量
作为县级教学质量监测学校，学校始终把教学工作摆在中心位置，以教研教改赋能课堂，以精细管理促进提质，以多元服务助力成长，全面推动教育教学质量稳步提升。
（一）深化教研教改，打造高效课堂
学校坚持“以研促教、以教提质”，构建“校级——教研组——备课组”三级教研体系，推动教研活动常态化、主题化、实效化。校级层面围绕核心素养落地、分层教学实施、作业设计优化等关键问题开展专题研讨；各教研组常态化开展集体备课、听课评课、教学反思等活动，聚焦课堂痛点精准发力；备课组坚持每日沟通交流，统一教学进度，优化教学环节，共享教学资源。本学期累计开展校级教研活动8次、教研组活动42次，教师参与教研积极性显著提高，校园教研氛围浓厚。
以构建高效课堂为目标，学校积极推行“情境教学+小组合作”教学模式，鼓励教师转变教学方式，突出学生主体地位，引导学生主动思考、合作探究。学校持续搭建教师成长平台，开展青年教师教学比武、骨干教师示范课、优质课评比等课堂展示活动12场，先后有68人次教师参与展示交流。县骨干教师带头上好示范课，充分发挥示范引领作用，带动青年教师快速成长。各学科结合学科特点探索特色教学路径：语文组推进整本书阅读与项目式学习，数学组强化错题归因与精准辅导，英语组开展情境对话与分层任务训练，并组织英语书写、单词竞赛等活动，有效激发学生学习兴趣，提升学科核心素养。
严格落实“双减”政策，学校构建“分层作业、弹性作业、实践作业”相结合的作业体系，根据学生基础差异设计不同层次练习，兼顾基础性与拓展性；积极探索实验操作、社会调查、主题手抄报等实践性作业形式，减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展。
（二）抓实控辍保学，守牢教育底线
控辍保学是义务教育阶段的底线工作。学校高度重视，成立以校长为组长的工作领导小组，健全“校长负总责、班主任具体抓、科任教师协同参与”的工作机制，层层压实责任。开学初全面开展辍学风险排查，建立“一生一档”，对重点学生实行“一人一策”动态跟踪。针对学习困难学生，安排教师利用课后服务开展一对一辅导；对家庭经济困难学生，积极落实资助政策，解决实际困难；对思想波动较大的学生，班主任联合心理教师及时谈心疏导，同时加强家校沟通，形成教育合力，切实保障每一名学生不失学、不辍学，牢牢守住义务教育保障底线。
（三）优化课后服务，办好民生实事
学校坚持公益普惠原则，不断完善“基础辅导+特色活动”课后服务模式，切实解决农村家长接送难、监管难、辅导难等实际问题，赢得家长广泛认可。基础服务以作业答疑、知识巩固为主，确保学生在校内完成大部分书面作业；特色服务与社团活动有机结合，满足学生兴趣发展与个性化学习需求。全校教师参与率达90%，学校根据年级与学科特点科学统筹课时安排，全程公开透明。
在经费管理上，学校严格执行课后服务经费使用办法，坚持专款专用、按劳分配，一线教师补助占比不低于80%，并广泛听取教师意见，不断优化分配方案，充分保障教师权益。同时强化过程管理，严格教师到岗考勤，落实巡查督查制度，确保课后服务安全、规范、有序开展。
（四）丰富社团活动，促进全面发展
为满足学生多元化发展需求，学校结合自身实际开设9个特色社团，实现学生全员参与，本学期参与学生达335人次，参与率超97%。学校建立健全社团管理、指导、考核等制度，为每个社团配备专任指导教师，制定详细活动计划，定期开展检查评估，并将活动成效纳入教师绩效考核。丰富多彩的社团活动，为学生搭建了展示特长、锻炼能力、提升素养的平台，有效弥补了课堂教学不足，促进学生德智体美劳全面发展。
创新德育实践 培育时代新人
学校坚持以立德树人为根本，以特色德育活动为载体，突出价值引领、习惯养成与精神塑造，推动德育工作走深走实，促进学生身心健康、全面发展。
学校以德育“八个一”活动为抓手，推动德育常态化、生活化、实践化，重点打造特色鲜明、感染力强的育人项目。每日红歌传唱坚持开展，学生在《我和我的祖国》《少年中国说》等歌曲演唱中陶冶情操，增强爱国情感与集体意识；每日劳动实践融入校园生活，通过班级卫生责任区维护、最美教室评比等活动，让学生在动手实践中养成劳动习惯，增强责任意识，爱护校园环境的自觉性明显提升；每周国旗下讲话主题鲜明，围绕理想信念、法治安全、传统文化、心理健康等内容开展宣讲20余次，形成领导讲方向、教师讲道理、学生讲感悟、榜样讲事迹的多元宣讲模式，为学生健康成长指明方向。与此同时，月度阅读分享、主题实践、文体活动、观影教育、全员家访等活动同步扎实开展，构建起全方位、立体化的德育体系，让德育真正浸润心灵、落地见效。
深入推进“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。学校积极开展“新时代好少年”评选与学习宣传活动，评选表彰校级美德少年、文明之星、优秀学生干部等先进个人60余名，通过校园宣传栏、班级展示、公众号推送等多种形式广泛宣传，营造崇尚先进、争当优秀的浓厚氛围。持续开展红色基因传承教育，组织红色课本剧展演等沉浸式体验活动，让学生在参与中感悟革命精神，厚植爱党爱国情怀。结合传统节日开展经典诵读、书法绘画等文化活动，增强学生文化自信与民族自豪感。常态化开展学雷锋志愿服务、环境清洁、校园服务等实践活动，引导学生在奉献中提升品格。高度重视心理健康教育，开齐心理健康课程，开展专题讲座与个体辅导，组织心理漫画比赛、设立心灵信箱等，全方位关注学生心理状态，提升学生情绪调节与自我管理能力。
一系列主题鲜明、形式多样的德育活动，让学生精神面貌焕然一新，规则意识、团队精神、责任担当明显增强，展现出农村中学生积极向上、文明有礼、朝气蓬勃的良好风采。
立足当下谋长远，持续奋进提质效
回顾本学期工作，学校在队伍建设、教学改革、德育创新、特色服务等方面取得了明显成效，办学特色更加鲜明，育人质量稳步提升。同时，学校也清醒认识到发展中仍有提升空间，将以更加积极务实的态度，明确下一步努力方向，推动各项工作再上新台阶。
今后，学校将继续深化教研教改，聚焦课堂实效，加强跨学科融合，完善青年教师培养机制，不断提升教学质量；进一步丰富课后服务与社团活动内容，优化课程供给，更好满足学生个性化发展需求；持续强化家校协同，拓宽沟通渠道，提升育人合力，构建更加紧密的家校共同体；积极争取各方支持，逐步改善办学条件与设施设备，为学生成长和教师发展提供更有力保障。
新起点赋予新使命，新征程呼唤新作为。谷洲镇中学将继续坚守教育初心，担当育人使命，聚焦质量提升，突出办学特色，以更加坚定的信心、更加务实的作风、更加有力的举措，扎实推进各项工作，努力办好人民满意的农村教育，为区域教育事业高质量发展作出新的更大贡献。
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