华声在线通讯员 汤文培 董哲斌
在益阳师范高等专科学校的思政课堂上，总有一个热忱的身影：用生动案例拆解理论难点，用真诚话语倾听学生心声，用创新实践拓宽育人边界。她就是刘平，益阳师专马克思主义学院党支部副书记、副院长，一位深耕思政教育一线13载的副教授。课前十分钟，她总会提前抵达教室，细致调试课件，顺手将讲台上的史料书籍归置整齐，偶尔俯身与前排学生交流近况，温和的笑容总能快速拉近与学生的距离，让思政课堂从开课伊始便浸润暖意。从课堂讲台到科研阵地，从学生成长到团队建设，她以信仰为灯、以实干为基，用日复一日的坚守，书写新时代高校思政教师的奋进篇章，斩获省高校青年骨干教师、省高职高专优秀思政教师等多项荣誉，成为师生公认的“引路人”与“排头兵”。
让思政课堂“活”起来：用温度叩击心灵
“思政课要入耳更入心，要让理论扎根生活土壤。”这是刘平深耕教学多年的心得。作为拥有13年教龄的思政教师，她始终摒弃空洞说教，坚持以“烟火气”赋能教学——将马克思主义中国化时代化理论成果与现实案例、益阳本土实际深度融合，让课堂兼具“党味”的厚重与“泥土味”的鲜活。讲授“共同富裕”专题时，她特意带着学生走进本地乡村振兴示范村，踩着田埂察看稻浪翻滚，围坐在农户身旁聆听产业致富故事，用指尖可触、耳畔可闻的鲜活实景，将抽象理论转化为可感可知的发展变迁。
为筑牢教学根基，她坚持逐字逐句研读原著原文，将学术养分融入每一堂课，课件上密密麻麻的批注、反复打磨的互动设计，皆是她对教学的极致追求。她创新推出“思政微分享”环节，鼓励学生结合家乡变化、身边故事畅谈感悟：有学生捧着老照片讲述家人参与基层治理的变迁，有学生带着非遗手作分享文化传承中的青春担当，她则端坐学生中间，专注倾听、适时点头赞许、精准点拨引导，课堂常常因热烈讨论而悄然超时。13年来，她年均教学工作量超400学时，连续5年督导、同事、学生评教稳居学院前10%，学生课堂抬头率、互动参与率常年保持95%以上。这份精益求精的坚守，让她在各类教学竞赛中崭露头角，斩获首届“潇湘杯”思政课教学能力比赛二等奖、省“形势与政策”教学竞赛特等奖等10余项殊荣，用过硬实力印证了思政课的感染力与吸引力。
以科研之力“深”下去：用创新赋能提质
“教学是立身之本，科研是赋能之翼。”刘平始终坚信，优质思政教育离不开科研的支撑与引领。基于课堂上积累的丰富教学经验，她精准聚焦高职思政课改革难点，深耕课题研究与成果转化，以科研突破破解教学瓶颈，走出一条“教学促科研、科研反哺教学”的良性循环之路。
多年来，她锚定高职思政课改革痛点，主持湖南省高校思想政治工作研究项目、职业院校教育教学改革研究项目等省厅级课题6项，参与湖南省社科基金项目等省级课题11项，每一项研究均源于课堂实践，每一项成果均反哺教学一线。主持省级思政工作研究项目期间，为破解“高职思政课与专业融合不足”的难题，她连续一个月深入各院系听课，细致记录不同专业学生的认知特点，发放200余份问卷征集师生意见。遭遇数据整理瓶颈时，她主动向统计学专业教师请教，熬夜梳理分析框架与维度，最终形成的研究报告中，多数建议均来自课堂一线的真实反馈，精准契合高职思政教学实际。
白天深耕课堂积累素材，夜晚伏案梳理研究思路，灯光下厚厚的文献资料、写满批注的研究报告，见证着她的科研坚守。她笔耕不辍，出版专著、教材各1部，在省级以上期刊发表论文10余篇，4次斩获省级优秀论文一等奖，3次获二等奖，用丰硕成果为思政教育提质增效筑牢理论根基。更难能可贵的是，她甘当青年教师成长的“铺路石”，毫无保留分享教学经验与科研方法，带领青年教师跟班听课、逐字逐句打磨教案、联合申报课题，手把手指导其在教学赛场锤炼本领，助力10余名青年教师获批省市级课题，8人在省级教学比赛中摘得奖项，为学院培育出一支敢闯敢干的教学骨干队伍。
用品牌之效“亮”起来：让育人触达更广
在深耕教学与科研的同时，刘平并未停下育人模式创新的脚步。“思政教育不能局限于课堂，要构建全方位育人格局。”作为学院管理骨干，她主动扛起探索重任，以为党育人、为国育才为初心，参与构建三全覆盖、四维联动、“五位一体”的思政课育人模式，破解高职思政课育人瓶颈，同时牵头打造“党建+移动思政+实践教学”“课前五分钟党史进课堂”两大特色实践品牌，推动红色教育常态化、生活化。
她以为党育人、为国育才为初心，参与构建三全覆盖、四维联动、“五位一体”的思政课育人模式，破解高职思政课育人瓶颈。同时，牵头打造“党建+移动思政+实践教学”“课前五分钟党史进课堂”两大特色实践品牌，推动红色教育常态化、生活化。其中“课前五分钟党史进课堂”环节，她总会提前备好印有益阳本地红色史料的卡片，鼓励学生轮流上台分享。有学生讲述安化籍烈士罗亦农的事迹时，她顺手在黑板上写下烈士名言，结合当下青年使命延伸解读，眼神中满是期许；遇到讲述不流畅的学生，她便轻声提醒、补充背景细节，让短短五分钟既不占用正课时间，又能让红色基因在潜移默化中扎根。相关育人案例获评首批湖南省创新教育案例三十佳、省高校思政教育优秀案例二等奖，被《中国教育报》全文刊发推广，成果已在省内5所高职院校落地应用，让优质思政资源辐射更广、惠及更多学子。
做学生成长“靠”得住的人：用真心守护花开
“刘老师不仅教我们知识，更帮我们找准人生方向。”这是学生对刘平的真切评价。她始终坚持以学生为中心，用“一人一策”的精准帮扶，做青年学子成长路上的暖心人，办公室的灯光常常为谈心的学生亮至深夜。面对思想困惑的学生，她以亲身经历拆解迷茫；针对学业压力较大的学生，她逐题分析短板、制定提升计划；对于就业焦虑的学生，她多方对接资源、推荐实习岗位，用精准帮扶驱散学生心中的阴霾。
深耕竞赛指导工作时，她陪伴学生泡图书馆查资料、改方案，逐字逐句打磨答辩稿，即便一个手势、一句表达，也会反复打磨优化。2021年至2023年，她带领学生斩获湖南省大学生研究性学习成果展示竞赛一等奖、“挑战杯”竞赛三等奖等4项省级荣誉。此外，她牵头组织“青年马克思主义者培养工程”培训12场，带领学生走进红色教育基地开展研学活动，邀请老党员分享初心故事，800余名学子在沉浸式学习中汲取红色力量，其中10人成长为校级优秀学生干部，15人光荣加入中国共产党，让青春理想在红色浸润中生根发芽。
以党员之责“扛”起来：用担当诠释初心
身兼党支部副书记、副院长，刘平始终以党员标准严格要求自己，在行政管理与教学科研双重岗位上履职尽责、冲锋在前。她推行的青年教师“传帮带”计划，绝非形式化指导，而是实打实的倾囊相授、精准帮扶。青年教师初次备授《思想道德与法治》课时，她会全程陪同逐页打磨教案，从案例选取到语言节奏逐一把关，甚至模拟课堂突发场景，指导其演练应对方法。有位青年教师备战省级比赛期间，她连续一周每晚留守办公室，与对方一同修改课件至深夜，逐字抠研教学语言、调整肢体动作，以亲身示范教会青年教师“把每一堂课都打造成精品”。通过这样的用心帮扶，她亲手培育5名青年教学骨干，为学院教学团队建设添砖加瓦。
“我是思政教师，更是共产党员，要对得起肩上的责任。”13年寒来暑往，刘平以课堂为阵地、以科研为支撑，用深耕实干诠释信仰，用创新实践拓宽育人边界，用真心真情守护学生成长。从三尺讲台到田间地头、从深夜办公室到竞赛赛场，她以初心为磐、以使命为帆，在思政教育道路上步履不停，用实际行动诠释师者仁心与党员担当，绽放出新时代教育工作者的璀璨芳华。
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