华声在线通讯员 李柏言 马良
2025年6月，湘潭市第二幼儿园成功入选首批国家级“生态友好幼儿园”试点单位，成为全国范围内幼儿教育领域生态化转型的先行者之一。这份荣誉不仅是对其长期坚持绿色办园实践的肯定，更深层次地折射出幼儿园立足中华优秀传统文化、融合现代生态文明理念的深厚文化底气。
根植传统：“天人合一”的生态智慧
中华文化自古崇尚“天人合一”“道法自然”的哲学思想，强调人与自然和谐共生。从1952年创园起，湘潭市第二幼儿园就坚持自然生态的发展理念，近几年逐步形成“蒙以养正，学以悦心”的办园理念，强调以儿童为本，遵循“坚持按教育发展规律办教育，按人才成长规律培养人”的育人原则，园所通过创设自然园景、开展节气农事体验、讲述生态寓言故事等方式，让幼儿在潜移默化中感受“万物有灵”“生生不息”的传统智慧，奠定尊重生命、顺应自然的价值观基础。
走进园区大门，抬眼可见由两片绿叶张开手掌承托起的一朵红橙色花朵。这个由该园师生共同设计的园标，寓意“生命托举生命，成长守护成长”。而这一理念贯穿了幼儿园的每一处细节。
幼儿园的建筑设计最大限度地保留自然光照与通风，孩子们在教室里就能闻到遍植的樱花、玉兰、桂花、山茶花散发的芬芳。
每一扇窗都成为孩子观察四季更替的画框。春有樱花烂漫，秋闻桂香浮动，玉兰静绽于窗下，山茶无惧冬寒。每一株花木皆成为自然课堂的无声教师，引导幼儿在观察与照料中学会尊重生命节律，体悟“一花一世界”的生态奥秘。而方正的户外场地则被规划建设为孩子们喜爱的游戏场地，三座玻璃风雨廊桥将生活区和游戏区连接起来，无论晴雨，孩子们都能自由穿行于自然与游戏之间。
一部分场地被翻整为沙池、泥地，孩子们在沙池中挖渠引水，感知土壤的呼吸；在泥地里种植蔬果，体验耕耘的辛劳与收获的喜悦。在生态菜园里，孩子们亲手播下南瓜、青菜与薄荷的种子，每日观察并记录生长变化，用稚嫩的笔触描绘植物生长日记。
活动室里，物品摆放结合区域就近原则，呈开放性，充分保证材料“看得见、拿得到、放得回”。活动室变得更加通透，幼儿活动动线变得更加流畅自然，孩子们也在自主取用中学会了责任与秩序。
每周一、五的体能大循环成为孩子们最期待的活力时刻，大型运动器械与自然地形巧妙结合，攀爬网如藤蔓延伸，平衡木似溪流穿石。孩子们在教师的引导下，以班级为单位轮流设计运动路线，挑战不同关卡，自主搬运和收纳器械，培养初步的规划意识与团队协作能力。孩子们在跑、跳、钻、爬中锻炼体能，更在运动中学会合作与互助。教师以观察者身份记录其勇气与策略，适时引导而非干预，鼓励幼儿在安全边界内自主探索与试错。
午后，阳光斜照进阅读角，孩子们围坐在130多年树龄的大樟树下听风穿过枝叶的沙沙声，翻动手中绘本的纸页，仿佛自然也在轻声共读。树影斑驳间，童声与鸟鸣交织成诗，古老的樟树以年轮见证成长的静谧力量。
午餐时间，厨房飘来阵阵清香，食材均取自当季收获的新鲜蔬果，搭配粗粮，注重营养均衡，融入地域饮食文化。孩子们分组自助取餐，学习按需取量，践行“光盘行动”。餐后的园所自制营养特饮，选取四季时令水果如红枣、雪梨，以及蜂蜜等调和熬煮，酸甜开胃，既有助消化又富含维生素，被孩子们称为“魔法能量水”。
作为湖南省食品安全示范校，园所秉持着持续追求管理规范化、精细化的理念，组织了一支高效优质的后勤团队，创新后勤管理模式，建立“定期例会＋专题研学”双机制，每年组织保安、食堂、保健、保育等各类人员开展专项培训，为孩子们营造一个安全、快乐的成长环境。
红色热土：湖湘精神中的实干与担当
湘潭作为伟人故里，深受“经世致用、敢为人先”湖湘文化精神的熏陶。作为湘潭市基础教育综合改革实验学校、湖南省首批幼儿园教师培训基地园、湖南省保育教育规范园，幼儿园始终将立德树人根本任务与湖湘文化精髓相融合，把生态园本课程实践作为育人的重要路径。
生态教育的落地，离不开一支深谙其道、匠心育人的教师队伍。幼儿园通过“教研训一体化”强力支撑教师成长：推行“大方向+小方向”的生成式教研与“5+60+5”的流程管理模式，激发教师探究活力；通过“青蓝工程”结对、大规模外派培训，提升专业素养。聚焦“幼儿数学学习与发展”“学习习惯培养”等核心议题开展园本教研。2025年，幼儿园负责的“学前教育整园推进第2工作坊”再度获评年度“优秀工作坊”；省级课题《幼儿学习习惯培养的实践与研究》结题、游戏案例获省级奖项、安全教学竞赛折桂等丰硕成果中，实现了将生态理念转化为保教实践的能力跨越。这种对教师专业成长的持续投入与文化浸润，确保了生态教育不是口号，而是知行合一、持续创新的教育过程。
幼儿园将地域文化融入课程血脉，开发的《家园社协同视域下幼儿园新德育实践探索》项目，将红色基因与幼儿生活深度融合，通过“小小讲解员”走进纪念馆、“家风故事会”邀祖辈讲述等方式，让品格教育落地有声。“山河不会忘记”“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”等思政大课的开展，让孩子们在沉浸式体验中感知家国情怀的深沉力量，进一步铸牢中华民族共同体意识。在一次次行走的课堂中，幼儿触摸历史温度，感悟平凡中的伟大，将爱国情、强国志化作日常言行的自觉遵循，如春雨润物无声，滋养童心向阳而生。
家长学校、家校课堂的创设让教育形成合力。园所定期开展家庭教育指导讲座与亲子共育活动，帮助家长掌握科学育儿理念与方法，实现家园教育同频共振。教师们通过班级群“今日分享”、幼儿成长手册定期向家长反馈幼儿成长情况。2025年家长同步学法活动中，园所大班家长撰写的学法心得体会《一场学习，三大改变》被选送至湘潭市教育局参加优秀征文评选，并荣获一等奖，充分彰显了家园共育的深度融合与实践成效。
此外，园所还结合二十四节气开展“农耕体验日”，举办植树周、阅读月、六一欢庆月、体育节等活动，让幼儿在四季更迭中感知自然规律，在种养观察中传承勤俭品格。清明祭扫、户外自然探索、生活能力大比拼、逛超市、社区参观等社会实践活动，让幼儿在真实的生活场景中学会交往、合作与责任担当。
每年十月举行的体育节暨亲子徒步活动更是受到家长和孩子们的积极响应。大家携手徒步两公里，穿越乡间小道与生态公园，在汗水与欢笑中锤炼意志、增进亲情。
大班6岁的“小燕子”入园时，还是一个有着小肚腩的超重儿童，不喜运动，爱玩手机，入园当天还怯生生地躲在家长的身后。第一次参加幼儿园的体能大循环时，她在老师的再三鼓励下，坚持了半圈就气喘吁吁，满脸通红。可这次户外徒步，她拉着妈妈的手一口气走了全程，中途没有喊累，还主动帮小伙伴背书包。原本圆乎乎的脸蛋也渐渐被健康的红晕取代，身形愈发轻盈。
家长欣喜地告诉老师，“小燕子”不仅体质明显增强，性格也变得开朗自信。假期也不闹着看手机了，而是主动要求参加户外活动，生活习惯焕然一新。在最近一次园所体质测评中，她的体能发展指标从原来的中下水平提升至班级前列，成为同伴眼中的“运动小达人”。
大班班主任介绍，为改善幼儿体质，改变部分儿童运动不足、依赖电子产品等不良生活习惯，园所持续推进“控屏行动”，通过家园协同限屏、科学作息引导与户外活动增容的方式，让幼儿逐步远离电子产品依赖。同时依托湘潭市自主游戏试点工作先进单位优势，开展“阳光两小时”户外游戏计划，创设多层次体能挑战，园所里再不见身形臃肿的幼儿，取而代之的是奔跑在阳光下的矫健身影。
教育本真：以儿童为本的“生命关怀”
每个开学季，园党支部书记、园长周红军都会带领教师们向家长郑重宣誓：“我承诺，我要做你最好的伙伴，做你最好的榜样，做你最好的老师，怀揣理想守到麦田金黄。”而这一声声承诺，是初心的回响，更是行动的指南。73年，几代幼师始终如一地坚守，让湘潭市第二幼儿园成为孩子们心中温暖的港湾，也成为区域学前教育发展的标杆。
幼儿园领导班子以政治建设为统领，将为党育人、为国育才的使命深植于心。在《中华人民共和国学前教育法》实施及国家大班免保教费政策出台后，园所展现出高效的政治执行力，第一时间组织社区普法、精准落实政策，体现了植根红色热土的责任意识与制度自信。这种自上而下的文化自觉与担当，为生态友好理念的落地提供了坚实的组织保障和精神动力。
入选国家级生态友好试点园，同样得益于园所规范、精细、廉洁的现代治理体系。从修订“三重一大”决策程序，到构建全领域安全防控网络；从食堂“智慧监管”实现突击检查“零问题”，到后勤服务持续提质；从严格师德师风建设，到营造崇廉尚洁环境……园所领导班子通过压实廉政责任、锤炼严实作风，将规范化管理覆盖每一个环节。
此外，园所还积极履行社会责任，年度内多次组织骨干教师赴雨湖区姜畲镇、湘乡市、湘潭县等多所乡村幼儿园开展“红烛示范岗”送教下乡及玩教具捐赠活动。并与新疆吐鲁番高昌区第七幼儿园建立长效结对关系，定期开展线上联合教研，共享优质资源。2025年4月，印尼华校交流团到访湘潭市第二幼儿园，现场观摩集体教学活动和户外游戏活动后，给予幼儿园的教育活动高度评价：“这里既有现代教育的科学性，又坚守着文化根脉的温度。”
创园至今，湘潭市第二幼儿园已获得湖南省绿色幼儿园、湖南省保育教育规范园、湖南省食品安全示范校、湖南省教师培训基地园、湖南省园林式单位、湘潭市芙蓉标兵岗、湘潭市“示范性幼儿园督导评估优秀单位”、湘潭市自主游戏试点工作先进单位、“爱国启蒙教育全国示范幼儿园”等荣誉称号。此外，该园还曾连续四年荣获“学前教育管理先进单位”，并被认定为省《3-6岁儿童学习与发展指南》实验重点园、湖南省优秀家长学校等，社会声誉和保教质量得到各级领导与市民的高度评价。
此次入选，体现了红色血脉与湖湘文化赋予的担当精神，是“天人合一”传统沉淀的生态智慧，是家园社协同共育的共同体伦理，是教研创新中彰显的知行合一，更是规范治理涵养的清风正气。这份深厚的文化底气，为新时代学前教育高质量发展提供了一个具有文化深度与时代温度的“湘潭样本”。
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