华声在线通讯员 李诗琪 胡勇
在职业教育高质量发展的浪潮中，有这样一支“育人先锋队”——湘阴一职“楚怡”余燕艳名班主任工作室。工作室锚定中职班主任五大核心职责，深耕“活动育人”理念，构建“日常活动+班会活动+特色活动”三位一体育人模式，以学筑基、以研赋能、以辐射为责，为青年班主任搭建成长阶梯，交出了一份亮眼的育人答卷。
以学筑基：让理论学习“活”起来
“立身以立学为先，立学以读书为本。”工作室深知理论是班主任专业成长的根基，为青年班主任量身打造“多维学习体系”：制定个性化读书计划，要求每年完成不少于10万字阅读量、撰写3篇学习心得，定期开展校内读书分享会，让理论学习入脑入心；牵头组建县域班主任工作室联盟，打破校际壁垒，常态化举办阅读成果交流会，推动“个人自学”升级为“群体共学”；通过公众号持续推送优质阅读资源、教育名家观点，引导青年班主任紧跟行业前沿，让理论与班级管理实践深度融合。
以研赋能：让实践创新“实”起来
聚焦班级管理痛点难点，工作室搭建起多元化“练兵场”，让青年班主任在实践中快速成长。
案例评审促反思：定期开展教育案例汇报活动，围绕班级管理、家校沟通、学生行为矫正等真实场景，分享育人故事、破解工作困惑，骨干班主任“智囊团”精准点评，助力优化育人策略。
青蓝结对传帮带：遴选经验丰富的骨干班主任担任“导师”，与青年班主任“一对一”结对，从班级文化建设到实习实践活动，从升学就业指导到特色品牌打造，全程陪伴指导，帮助青年班主任形成个性化管理风格。
创新沙龙碰火花：以“趣味破冰+分组研讨+自由对话”的沉浸式模式，围绕“职业体验激活内驱力”“家校协同育人”等议题凝聚集体智慧。吴桑“家校协同”工作法、黄光任“百分制激励”策略、刘琼“成长搭子”互助模式等一批务实有效的育人方案应运而生。
以辐射为责：让育人智慧“传”出去
秉持开放共享理念，工作室积极推动优质成果走出校园、惠及更多同行：2024年受邀赴岳阳湘北女校开展专题讲座，分享“活动育人模式构建”“青年班主任快速成长路径”等成熟经验，获兄弟学校高度认可；依托公众号打造线上共享平台，定期推送阅读心得、教育案例、特色活动纪实、沙龙成果等内容，让育人智慧突破空间限制，带动区域内中职班主任队伍专业化水平整体提升。
微光聚暖，薪火相传。余燕艳名班主任工作室以“浇长善花开，做幸福人师”为理想信念，通过学、研、践、推四维发力，为青年班主任铺就成长成才之路。未来，工作室将继续深耕德育创新实践，为中职教育高质量发展注入更强劲的育人力量！
责编：谢 振 华
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来源：华声在线
