华声在线通讯员 米雪
在中方县第一中学，每周五的微信公众号推文，已成为许多家长和教育工作者期待的一份“特别礼物”。自学校德育处和心理咨询室系统策划推出“校家社共育每周推文”项目以来，这一栏目不仅成为连接学校、家庭与社会的情感纽带，更逐步构建起一个理念共通、方法共享、责任共担的协同育人新生态，赢得家长与社会广泛赞誉。
体系化构建：从“零散建议”到“主题课程”
学校推文告别零散化、碎片化的传统沟通模式，围绕学生成长核心素养与关键问题，精心设计系统性主题系列：价值引领系列：聚焦“树立理想信念”“培养内驱力”等根本性课题，引导家长关注孩子精神成长，夯实育人根基。难题破解系列：针对“沉迷手机”“学习动力不足”等普遍性教育痛点，提供理性分析、实操策略与沟通方法，为家庭纾困解难。生涯规划系列：紧扣新高考改革背景，持续推送“生涯规划意识”“兴趣探索”“优势识别”“专业与选科指导”等内容，赋能家长成为孩子生涯发展的早期引导者和有力支持者。
时效性融合：让教育指导“应时、应景、应心”
栏目在体系化推进中，巧妙融入鲜活的时间轴线与生活场景：契合关键节点：在期中、期末等学业节点，推送聚焦复习方法、压力调节、诚信应考的主题内容。融合传统文化：于传统节日之际，结合节日内涵探讨家风建设、亲情陪伴与文化传承。呼应季节生活：如“冬日主题”关注孩子身体健康与意志锻炼，使育人指导贴近现实生活，充满温度与关怀。
这种“固定系列+动态热点”的内容模式，既保证了教育的连贯性与深度，又增强了指导的及时性与亲和力。
协同化赋能：从“单向传递”到“多元共创”
栏目的成功，源于其背后坚实的协同机制：学校专业主导：德育处统筹，联合心理健康教师、年级主任、班主任、学科骨干及生涯规划导师组成核心团队，确保内容的科学性、专业性与教育性。家庭需求反馈：通过留言互动、问卷调研等方式，持续收集家长困惑与建议，使推文主题始终围绕真实需求，形成“征集-研发-推送-反馈”的闭环。社会资源引入：适时邀请教育专家、校友、社会各界人士分享视角，拓展育人资源的广度与深度，真正体现“家校社”三位一体的格局。
成效化呈现：从“观念更新”到“行为改变”
持之以恒的推送，产生了显著而深远的影响：家长成长看得见：众多家长从“焦虑茫然”转向“淡定有方”，掌握了科学的育儿理念与实用技巧，家庭教育质量显著提升。家校共鸣更顺畅：推文成为家校共识的重要基础，双方对育人目标与方法的理解趋于一致，合作愈发默契高效。学生发展获支撑：学生在理想信念、习惯养成、生涯规划等方面，获得来自家庭和学校更为同步、专业的支持，成长环境更加优化。社会美誉度提升：栏目以其坚持与品质，成为学校彰显教育责任感、引领区域家校共育风尚的特色名片，吸引了众多非本校家长的关注与学习。
前瞻性展望：深化内涵，拓宽影响
展望未来，中方县第一中学将继续深化这一品牌项目：计划将优质内容结集成册，开发线上微课程；建立家长学习社群，促进深度交流与经验共享；举办线下沙龙，将线上智慧延伸至面对面探讨。
中方县第一中学的“每周共育推文”，以其系统性设计、时效性融合、协同化推进和实效性成果，生动诠释了新时代背景下“校家社协同育人”的深刻内涵。它不仅仅是一篇篇文章，更是一份份承载教育智慧的礼物，一次次指向学生全面发展的合力共鸣，正持续为孩子的健康成长点亮心灯、照亮前路。
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