华声在线11月28日讯（通讯员 肖冰）为深入推进“双减”背景下乡村教师“教学—科研—育人”协同能力提升，充分发挥班会课在学生心理健康教育中的主阵地作用，近日，由洞口县教学研究室主办、湖南省教育科学“十四五”规划课题《“双减”背景下乡村教师“教学-科研-育人”协同能力提升路径研究》（课题批准号XJK25CJC041）课题组承办的2025年洞口县中小学班主任心理健康班会课竞赛在县域指定赛场圆满举行。全县中小学在职在岗班主任踊跃参与，历经校（乡）级初赛选拔，最终各组别优胜教师齐聚县级决赛，上演了一场场兼具专业性与感染力的心理健康教育课堂盛宴。
本次竞赛以“阳光心灵，快乐成长”为核心主题，聚焦中小学不同学段学生心理发展特点，参赛教师围绕情绪管理、人际交往、学习压力调适、生命教育、预防沉迷网络等关键议题自主选定授课方向。竞赛采用40分钟现场课堂展示形式，凸显心理健康教育的科学性与实操性。
决赛现场，参赛班主任们立足乡村学生成长实际，将课题研究成果与课堂教学深度融合。初中组围绕八年级学生情绪管理、自我认知等核心需求设计的《做自己的船长——掌控情绪航向》等课程，通过本土化案例剖析、互动体验游戏、实用方法传授等环节，让抽象的心理知识变得直观可感；小学组聚焦人际交往与习惯养成，以趣味故事、情景模拟等形式激发学生参与热情；高中组则针对学业压力调适与生涯规划，引导学生建立积极心理韧性。课堂上，师生互动氛围热烈，心理疏导方法贴近生活，充分展现了全县班主任在心理健康教育领域的专业素养，以及课题研究对教学实践的有效赋能。
作为湖南省教育科学“十四五”规划课题的重要交流研讨载体，本次竞赛不仅是班主任心理健康教育教学能力的比拼，更是乡村教师“教学-科研-育人”协同能力提升的实践探索。课题组全程参与竞赛策划、评审及研讨环节，将参赛课程作为课题研究的鲜活案例，通过课堂观察、成果梳理等方式，为乡村教师专业成长路径优化积累了宝贵数据。
此次活动的成功举办，既践行了“阳光心灵，快乐成长”的育人理念，又为湖南省教育科学“十四五”规划课题研究提供了生动的实践样本，实现了教学展示、科研探索与育人实效的有机统一，为洞口县中小学心理健康教育高质量发展注入了强劲动力。
责编：罗 江 龙
一审：黄爱民
二审：蒋宇
三审：印奕帆
来源：华声在线·网站
