华声在线11月17日讯（通讯员 文庆阳）11月14日上午，长沙市开福区清水塘鹅秀小学成功举办“项目化学习推进大思政教育成果开放活动”。市内外学校代表及媒体记者等300余人参与，共同见证学校在基础教育改革与思政教育创新方面的探索成果。
作为长沙市基础教育综合改革实验校，清水塘鹅秀小学以志愿服务学习为载体，积极探索项目化学习推进大思政教育的实施路径。此次开放活动通过丰富的项目成果展示、生动的师生家长项目展演、深入的专题汇报以及专业的专家点评等环节，全面展现了大思政教育的创新实践与丰硕成果。
活动伊始，由清水塘鹅秀小学党支部书记、校长李丹致欢迎辞。开福区基础教育科科长邹蓉表示，将持续优化区域基础教育资源配置，推动各校办学质量均衡提升，聚焦学生核心素养培养，助力青少年全面健康成长。
在项目展演环节，鹅秀小学的师生通过情景剧、主题汇报等多种形式，生动展示了“一粒大米的旅行”“我是幸福长沙人”“小纸片的大冒险”等主题项目的研究成果，体现了他们对粮食安全、家乡文化的深刻理解与实践能力。家长们也参与到展演中，展现了家校共育的良好氛围。
李丹以“项目化学习推进大思政教育的实践与思考”为题作专题汇报。她系统阐述了学校如何通过跨学科、实践性的项目设计，将思政教育目标有机融入学生的学习与成长全过程。汇报围绕项目化学习的理论创新与实践突破展开，详细介绍了学校在知识观念转变、教师角色重塑以及大思政教育多维力量构建等方面的探索，并通过确立主题、设置驱动任务、提供学习支架、成果展示与评价等具体实施环节，为项目化学习推进大思政教育提供了系统指引。
长沙市教育科学研究院院长黄军山从理论高度与实操路径层面进行了剖析。他强调了项目化学习是对传统教学范式的重构，并重点阐述了其在大思政教育中展现的“理论穿透力”“情感感染力”“价值辨别力”“行动自觉力”。同时，他系统性地提出了项目化学习的五个关键环节，为该模式的深入推广提供了清晰的方法论指导。
湖南省教育科学研究院党委副书记陈拥贤对项目实施成效与特点做出点评并给予高度评价。他充分肯定了本项目在提升学生核心素养、教师能力及学校竞争力方面的显著成效，认为该项目成功实现了生活化、全员化、体系化，有效解决了思政教育脱离生活、剥离学科、缺乏创新三大难题。他建议未来可进一步强化思政引领力，构建标准化实施图谱，实现从思政育人到全面育人的功能拓展。
活动最后，长沙市教科院课程发展中心主任刘翠鸿代表项目鉴定组对学校改革项目进行了结项鉴定，对项目取得的理论与实践成果给予了充分肯定。
本次开放活动不仅是对清水塘鹅秀小学基础教育综合改革成果的一次检阅，更为区域推进素养导向的教育教学改革、创新大思政教育实践提供了宝贵范例。学校表示，将继续深化项目化学习与大思政教育的融合探索，助力学生全面成长。
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