追光之旅

2025-11-12 14:36 [来源:华声在线] [责编:谢振华]

国培之旅，幸运的我遇到了三种人：一种是比我优秀的人，一种是使我优秀的人，一种是愿意跟我一起优秀的人。比我优秀的人唤醒我，使我优秀的人引领我，愿意跟我一起优秀的人鼓励我。在“做山区教育的一束光”的追光之旅中，我跟随光，遇见光；靠近光，追逐光；成为光，散发光……

遇见光

2010年，因为工作需要，我从一名中学音乐教师转入幼儿园，成为一名幼儿教师。对我而言这又是一个新的起点，过去的荣誉已成为历史，是躺平还是突破？两年间的迷茫、挣扎，终于迎来了曙光。

2013年，我参加了国培中的远程培训，感到很幸福。虽然每天繁忙的工作早已让我困意浓浓，但是当我一打开学习的网页，就感觉像是有源源不断的光注入了体内，便如饥似渴地学习到深夜。没有白熬的夜，我以优异的成绩获得了优秀学员的称号。朋友偶尔也会调侃：“王老师是要把这凳子坐穿，炼成教育家……”每每此时，只能浅浅一笑，毕竟在学前教育的道路上还有漫长的路要走。虽然有了更加专业的理论知识加持，但是缺乏把理论运用到实践中的能力。

2014年，我很幸运地参加了国培“省级名师、骨干教师置换脱产研修”。我既兴奋又自豪，因为这是第一次线下见到国培。从中我知道，“国培计划”是教育部开始启动实施的重大项目，是贯彻和落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的一项重要举措。在课程学习中不仅要上课，同时要完成各种作业、各项任务，而且这也有时间限制，想到这里我开始矛盾，怎么办呢？我有些茫然，但这是难得的机会，我不能放弃，有什么困难我都要迎难而上，没时间，我也要挤时间学，俗话说，时间如海绵似的水，是一点一点挤出来的。正所谓一句话，苦尽甘来，我相信，风雨过后的彩虹会更美丽。

这一年，对于我这位一线转岗教师而言，又是一个新的突破。这次国培，我遇到了长沙师范学院的老师谢芬艳，她是我们的带班班主任，不仅年轻而且很有胆识。她在班委的选择上大胆用人，不拘一格，所以当时像我这种小菜菜才有机会在众多名师中担任班干部。面对我的不自信，她鼓励我：“只要你愿意，一切皆有可能！”在后来的学习、入园跟班、活动主持、文艺汇演中一一见证了我的成长。本次线下国培，让我不仅在学习中获得了学前教育专业理论知识的提升，还提高了管理能力。我带着所学回到了炎陵，开始新的实践探索。在实践中，我根据孩子们的特点形成了一套独具特色的带班风格。参加市技能大赛荣获全能一等奖，不仅多次到偏远乡村送教，把所学分享给更多的乡村老师，让更多的孩子受益；而且和同事不畏困难，一起做了《幼儿小矛盾的成因和教育化解的研究》并荣获县教育科研课题优秀成果奖。

追逐光

2016年，是平凡而有意义的一年。这一年，在园领导的鼓励下，我申报了“湖南省幼儿园青年精英教师”国培项目，全省遴选50位。面对如此多的优秀老师，我抱着试一试的心态。结果入选了，当时真有一种做梦的感觉。也是那一年，我遇见湖南省教师发展中心的黄佑生教授。黄教授这束给人力量的光，再次唤醒我成长。

当我看到黄教授课件的一句“为自己成长，哪怕无人看见”时，我如电击般，触动得泪流满面。我想起了近几年的努力，是收获了一些荣誉，但是就此躺平在舒适圈吗？不，要继续为自己成长，我“绝对不能躺平”。我开始思考如何再成长。

学习是辛苦的历程，学习是意志的磨砺，学习是成长的蜕变，这一切都将化作满满的幸福感。“十五天”的周末，似乎也与休息无关，送教下乡、学习培训、研修作业、返园实践规划、班级的点点滴滴，仅有的一点时间还要与年幼的儿子视频电话，只有到夜深，才有时间停下来好好梳理和总结，每晚不经意就忙到了十一二点，有时写文稿超过凌晨一点，有时做ppt到凌晨三点，有时孩子突然半夜发烧心急如焚。如果没有家人的理解和支持，没有坚强的毅力，也许我早就放弃了精英班的培训，这种幸福感也就不会降临在我身上，我要感谢学习路上每一位帮助我的人，您们是我生命中的贵人。

每天早高峰，我们穿过城市的车流从河东到河西，感受到的是拥挤和浮躁，可是，只要进入到湖大幼儿园的木质大门，看到这里的灰墙碧瓦，穿过古朴的庭院门廊，那颗躁动的心便瞬间平静下来，感受到的是纯净和踏实。午点环节是湖大幼儿园当时一直在研究的一个点，如何在午点环节中促进幼儿自主性发展，也让我们通过一周的研修收获不少。首先，她们从两个方面进行了改变。午点的品种由单一改为多样。其次，湖大幼儿园还就午点环节中不同时段的不同支持策略做了细致的研究。学习到的其实远远不止这些。岳麓山脚下的学习，让我们在乐中学，学中研，研中悟，悟中乐，乐中思。

2016年10月14日思：学员交流中，我们的组长杨锦华老师不仅为我们推荐了好书，还用切身之经验与大家分享，打开了今天的美好序幕！接着聆听了田教授的《从历史中得到启迪》，它带我们走进洛克“绅士”是这样养成的；卢梭的何为自然教育、弗莱雷的原生主题的生成；老子的“为学日益，为道日损”、陶行知的乡村学前教育如何本土化；陈鹤琴的活教育如何实施。最让我兴奋不已的是见到了我们三年学习的导师：路奇老师！此时此刻，脑海里回荡着《相逢是首歌》，我们拥有崇高追求，乘风破浪相聚长师，我们是相亲相爱的一家人。

2016年10月15日思：今天吴伦敦教授和侯莉敏教授让我在愉悦中乐学不疲！两位教师自身所具有的令人无法抗拒的魅力，教学内容内在的丰富性和趣味性，教师课堂语言的幽默和风趣，教学手段方法的新颖与奇特，教学思维的创新与独树一帜。感谢两位恩师让我更加明确了自己的定位，感谢两位恩师不仅授之以鱼，还授之以渔。

为期三年的六个“十五天”的线下研修学习结束，精英班社会组多次获得优秀团队称号，收获的不仅仅是荣誉，还有情深义重的友谊，源源不断的光。更重要的是需要沉下心来思考、吸收本阶段学习的内容，将之运用到返岗后的工作中去，仰望星空，脚踏实地。

散发光

我们不会忘记长沙师范徐特立先生说过：“教书是一种愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，你会多么高兴啊！青出于蓝，胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩吗？”

我从中学到幼儿园，从音乐老师到市学前教育学科带头人，到湖南省精英班的培养对象，再到“十三五”省级课题的结题……

我用心对待每一位孩子。孩子们说：“艳子老师，您让我们成为了有自信、爱分享、敢表达的孩子。您不只是老师，是朋友，更是我心中明亮的灯塔。”

我在教师培训、家园社共育方面全力以赴地做自己力所能及的事。2016年、2023年在县教育局领导的信任与支持下先后担任“国培计划（2016）”炎陵项目县培训团队培训专家、“国培计划（2023）”炎陵县幼儿园骨干教师工作坊研修培训专家、辅导员。坚持走进社区、图书馆做志愿者教师，和孩子们一起诵读，被县妇联聘为“经典诵读”志愿者老师。