华声在线通讯员 滕小伟 陈煜
在大泽湖的晨曦与星辉之间，总有这样一个身影：她步履匆匆，却不忘为年轻同事留下鼓励的话语；她事务繁杂，却总在学生的作业本上留下细密的批注；她家在校外四十公里，每日往返两个小时却从不抱怨，也常为了清晨七点半的早读而留宿校园。
她在湖南师大附中大泽湖校区的主题党日活动中带头示范，用坚定的身影诠释责任担当；她在教师节游艺活动、集体生日会等场合温暖绽放，用真诚的笑容凝聚团队力量。
她，就是高一英语备课组长李艳老师。在她身上，我们看到的不仅是一位优秀的教师，更是“附中人”精神的生动诠释——那份根植于心的责任感、对教育事业的赤诚与传承。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”作为高一英语备课组长，李艳深谙此理。她的备课会，从来不是“一言堂”，而是思想的碰撞场、青年教师的成长营。她会提前一周规划好教研主题，将经典篇目与最新考情巧妙结合。在她的带领下，备课组的资料库总是充实而系统的，每一份学案都凝聚着集体智慧的精华。
她尤其关心组里年轻教师的成长。每次听课后，她从不简单地打分评等，而是拉着年轻老师坐下来，从教学环节的设计到课堂突发情况的处理，逐一细致分析。“你这个课堂导入很有新意，如果能再给学生多留半分钟思考时间，效果会更好。”这样温暖而专业的“谈心”，是她帮助年轻伙伴站稳讲台、迈向卓越的日常。
在李艳老师十六年的班主任生涯中，最浓墨重彩的一笔，无疑是担任竞赛班班主任的九年。她所带的班级，是名副其实的“梦之队”。班上学生曾荣获中学生物理奥赛国际金牌。班级曾荣获“长沙市优秀班级”称号。所带高2201班，共34名学子漫步未名湖畔，静赏荷塘月色，大部分学生顺利进入985高校。这份成绩单的背后，是李艳老师对“理解、陪伴和鼓励”这七个字的深刻践行。她深知，对于竞赛生而言，心态比学识甚至更为重要。
谈及所带竞赛班所取得的成功，李艳老师谦逊而坚定地将功劳归于她所处的卓越团队。她常说：“家和万事兴，团结就是力量。”
她无比信任教练：“竞赛阶段，班主任各项工作的核心一定是配合教练，无条件信任教练，因为他们慧眼识珠，有气魄有担当。”
她充分依靠任课老师：“综合冲刺阶段，我们的任课老师经验丰富，从不抱怨，先回来的先教，后回来的后教，任劳任怨。”
她感恩校领导与家长：“一个优秀竞赛班的形成，离不开校领导和年级组的大力支持，离不开所有家长的积极配合。”
正是这种“相互信任，相互配合”的团队哲学，形成了强大的教育合力，为学子们筑起了最坚实的后盾。学校领导、任课老师经常与学生热情交流、温馨鼓劲的场景，便是这个团队坚定守护学子们的最好证明。
“没有爱，就没有教育。”这是李艳老师始终坚定的教育信条。在她看来，所有的成绩与方法，最终都要回归到对“人”的关怀上。她用爱心浇灌成长，努力为每一个梦想保驾护航。在她眼中，大泽湖校区的学生们聪明活泼，有礼貌，很友善，很温暖，拥有青少年该有的模样。而她自己也深深热爱着这个同事相处融洽，就像一个温暖大家庭的校园环境。
为了带领学生抓住每一天的晨光，李艳老师常常选择在前一晚住进学校的教师宿舍。这不仅仅是为了方便，更是一种姿态——一种“与学生同在”的陪伴。当清晨的铃声响起，她早已精神抖擞地站在教室门口，用微笑迎接每一个可爱的学生，用琅琅书声唤醒大泽湖的黎明。
在她身上，“附中精神”不是一句空洞的口号。它化作了备课时对一个语法的反复探究，化作了批改作业时一个醒目的批注符号，化作了与年轻教师交谈时一句“别怕，我当年也这样”的鼓励。她以自身的言行，默默地将“公勤仁勇”的附中基因，传递给她身边的每一个人。
春华秋实，桃李芬芳。李艳老师用她的坚守与热忱，完美诠释了“附中人”的深刻内涵。她就像大泽湖的一座文秀而坚固的桥梁，稳稳地连接着学校的优良传统与未来的无限可能；她也如一盏灯，不仅自己发光，更点亮了更多的灯，共同照亮学子们前行的征途。
李艳老师用她近三十年的教育生涯，完美诠释了一位“好老师”的丰富内涵：她既是教学有方的英语教师，也是深谙管理艺术的班主任，更是懂得凝聚团队的“粘合剂”。她以爱为舟，承载起学生的梦想；以信为桨，汇聚起团队的力量。她将在大泽湖这片人杰地灵的教育热土上，助力一批批学子展翅高飞，奔赴他们最渴望的星辰大海。
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