华声在线通讯员 谢正旺
人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是研究、开发用于模拟和延伸人类智能的理论、方法及应用系统的技术科学。作为新一轮科技革命的核心驱动力,人工智能涵盖机器学习、自然语言处理和计算机视觉等核心领域,涉及数学、计算机科学、神经科学等多学科的交叉融合。
随着AI技术在全球范围内的普及与深化,邵阳创业科技学校积极将人工智能融入教育全环节,主要覆盖学校管理、智慧课堂、优质服务、特色专业建设以及在线教育平台等多个方向,为学生提供个性化、定制化的学习体验,有效激发学习兴趣,拓宽知识视野,全面推动学校各项工作实现高质量发展。
在持续探索与实践中,学校逐步总结并形成了独具特色的“AI五微”理论体系,具体包括:微管理、微课堂、微榜样、微服务和微专业。
微管理:因精细更卓越
“微管理”是指在行政管理中充分发挥AI技术优势,通过精细化、数字化的手段提升管理效能,强调细节落实,实现管理的深入与高效。具体而言,微管理聚焦制度规范、教职工管理、班级管理、后勤服务及信息化建设等方面。
学校依托AI技术,建立健全涵盖考勤、教学、师德师风等方面的制度体系,明确师生行为准则与岗位职责,并构建制度AI检索平台,形成“制度制定—查询—应用—处理—反馈”一体化服务体系,增强制度的可操作性与公正性,推动管理走向制度化、规范化和精细化。
在教职工管理方面,学校利用AI信息化手段记录统计出勤,加强教学过程监管,推动教师将AI技术融入备课、教学与评价环节,创新教法,提升教学质量。管理人员也借助AI工具强化学习与自我监督,提升责任素养。
班级管理方面,班主任运用AI推进班级事务程序化、数字化,明确岗位职责与标准,通过数据优化组合与分层激励,开展“百分赛”等机制激发学生积极性,增强归属感与成就感。同时,借助AI平台召开“微班会”,有效解决共性问题,引导学生思想健康发展。
后勤管理方面,学校对设施设备实行编号登记与定期维护,食堂运行全程电子监控,实现“阳光后勤”,接受师生监督,显著提升服务质量。
此外,学校全面普及AI信息化平台,引入小程序、表格管理系统等工具,优化流程、共享资源,构建涵盖图书馆、学生档案、课程安排等模块的数字化管理系统,极大提升了管理的精准度与响应速度。
微课堂:因快乐更精彩
“微课堂”是一种基于信息技术的新型教学模式与学习平台,其核心在于围绕特定知识点或教学环节,以短视频等为载体,开展短小精悍、目标明确的教学活动,适用于碎片化与移动学习场景。
学校教导处每学期组织教师参加微课堂平台操作、课程设计与教学方法的系统培训,要求教师熟练掌握AI技术,选用功能完备的平台,支持课程录制、编辑与互动,兼容电脑、平板、手机等多终端,鼓励教师自主开发课件,借鉴优质案例,持续提升教学能力。
微课堂强调教学目标明确、内容聚焦,时长控制在10–15分钟,综合运用图片、视频、案例等多媒体元素增强吸引力,教学设计需逻辑清晰,环节完整。学校积极组织教师参与华帅总校微课堂比武,进一步推动AI与教学的深度融合。
通过AI赋能,微课堂将抽象知识以直观、生动的方式呈现,增强教学趣味性,有效调动学生学习积极性,同步促进教师教学水平的提升。
微榜样:因示范更璀璨
“微榜样”是一种聚焦平凡个体与细微进步的教育激励模式,通过身边真实、可感的典型人物与事例,以“小而美”的方式传递价值导向,激发学生见贤思齐、主动成长。其核心在于打破“高大全”的传统榜样观,注重日常行为、点滴进步与可模仿性。
每学期初,学校政教处运用AI信息平台制定明确评选标准,涵盖品德、学习、特长、社会实践等多个维度。各班成立初评委员会,结合日常观察与民主评议,推选出作风正派、表现优良、接地气的榜样典型。
学校通过AI平台复核并确定最终名单,设立“三好学生”“进步学生”“文明学生”等荣誉称号,颁发证书并邀请榜样分享感言,增强荣誉感。校团委运用AI合成制作宣传海报与事迹视频,通过校园橱窗、广播站、微信视频号、小红书、抖音等渠道广泛传播。
政教处组织榜样进班宣讲,分享成长经验与学习方法,并将事迹制成视频供各班观摩学习,强化感染力。每年教师节,学校还依托大数据与教师信息平台,评选表彰优秀教师与基层劳模,让榜样成为引领师生共同前行的璀璨力量。
微服务:因细致更优质
“微服务”是一种以师生需求为导向的服务模式,借鉴软件工程中的微服务架构理念,通过模块化拆分与数字化组合,提供高效、便捷、个性化的校园服务,涵盖教学、生活与管理三大板块。
学校管理人员依托AI服务平台,制定切实可行的运行方案,兼顾可行性与操作性。教学服务方面,提供在线课程、在线考试与教学互动功能,支持师生随时交流,实现课内高效、课外精细的双轨互补。
生活服务方面,校园一卡通系统借助AI技术精准录入学生信息,实现洗衣房“凭码取衣”、挂失补办等全流程数字化。管理服务涵盖选课、课表查询、成绩管理、学生信息与资产管理等,目前学科优化、课表编排、“好分数”“A佳老师”阅卷平台、学籍查询、校产数据入库等均已实现AI化运营。
学校的微服务体系在实践中不断优化,日趋完善,真正实现了因细致而优质的服务目标。
微专业:因特色更精湛
“微专业”是指围绕特定学术领域、研究方向或核心职业能力,适应社会需求,深化教育改革,运用AI技术进行多维度、多层次精准研判而设置的特色专业。学校坚持需求导向、质量优先、规范管理的原则,依托现有师资、课程与教学资源,积极拓展专业边界。
今年,学校成功申报并开设海乘服务与管理专业,聚焦豪华游轮运营管理与服务技能人才培养,采用“学历+职业技能”双轨模式,与游轮集团、星级酒店等企业合作,推进就业对接。毕业生可获取海员专业培训合格证、国际海员证等资质,就业方向涵盖国际游轮餐饮、客房及旅游商务管理等领域。该专业的设置充分运用AI平台进行前景分析与优势评估,已成为学校七大专业体系的有益补充。
同时,学校积极拓展国际化办学路径,借助AI信息平台进行深度调研与论证,开设中职留学专业,毕业生可赴印度尼西亚教育大学深造,获双学历文凭,回国优先推荐就业。该路径为学生搭建了国际化教育平台,致力于培养具有全球视野、跨文化沟通能力与创新精神的杰出人才。
针对中职学生对口高考发挥失利的情况,学校设立对口高考继续学习专业,配置优质师资,引入AI技术精选教材教辅,与名校深度合作,借鉴先进经验,改进管理模式,提升学生幸福感与获得感,助力实现高考逆袭,圆梦大学。
微专业的设置,充分回应了学生多样发展的需求,为中职学子打开了更广阔的成长通道。
AI赋能教育,“五微”绽放光芒
AI技术正深刻重塑现代职业教育生态。只要我们善用AI平台,深耕“五微”育人之路,持续探索、勇于创新,就一定能够迎来中职教育更加美好的明天!
责编:谢 振 华
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来源:华声在线