华声在线通讯员 刘成志 李军成
近年来，湖南人文科技学院聚焦农业硕士数学基础薄弱、创新能力有待加强等问题，探索并实践了以数学建模为核心的“一体两翼三维联动”人才培养模式，取得显著成效。
改革缘起：破解农业硕士创新能力不足难题
自2011年获批“服务国家特殊需求”农业硕士专业学位研究生培养资格以来，湖南人文科技学院承担起服务国家农业现代化的人才培养任务。然而，受生源结构制约，部分硕士研究生缺乏扎实的数学与建模基础，传统课程体系难以满足培养要求。面对这一难题，该校自2016年起启动教学改革，立足数学建模，探索一条以“课程—竞赛—科研”贯通的人才培养新路径。
改革举措：构建“一体两翼三维联动”模式
该模式以农业硕士应用型创新人才培养为核心，以“政策保障”和“本科建模成果反哺研究数学建模活动开展”为两翼，通过课程体系改革、全员参与竞赛、科研持续指导“三维联动”，逐步形成了具有示范意义的教育范式。
在课程建设方面，学校将《数学实验与数学建模》纳入硕士培养方案，分设MATLAB编程基础、建模基础、实践研讨三大模块，强化论文写作与数据分析训练，突出学术诚信教育。在实践环节，推行“全员参与”考核机制，每位学生至少需参与一次建模竞赛或完成相关科研论文。在资源整合上，借助本科数学建模的成熟经验和《MATLAB语言基础》《数学建模》等省级一流课程成果，实现“本硕协同”，推动优质教学资源共享。
改革成效：人才培养与社会影响“双丰收”
改革实施以来，学校农业硕士在中国研究生数学建模竞赛、湖南省研究生数学建模竞赛中取得不俗的成绩，共获国家级奖项4项、省级奖项23项，人才培养质量显著提升。同时，依托建模实践，农业硕士研究生以第一作者发表科研论文14篇，研究成果涵盖粮食安全、农村数字经济等多个领域。
据悉，该校培养农业硕士的“一体两翼三维联动”模式成熟于2021年。该模式不仅提升了学生的创新与科研能力，还在省内外高校中形成了良好示范效应。
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来源：华声在线
