华声在线8月22日讯（通讯员 邹华 陈中秋 陈颖明） 8 月 21 日，新化县义务教育新教材配套资源研发第三期集中研修活动完成全部既定议程，正式落下帷幕。这项为期三年的研发项目由新化县教育局和新化县教育基金会主办，新化县教育科学研究所承办。此次活动以 “构建县域优质资源共享体系，赋能基础教育高质量发展” 为核心目标，经过50多天的精心筹备和有效实施，成功为全县义务教育阶段教师提供全面系统的教学资源支持。
本次研修活动采用分阶段递进式实施模式，各环节紧密衔接。筹备与初研阶段，各学科负责人组织骨干教师完成任务分工，研发成员居家深入解读教材文本，系统研习 2022 年版义务教育课程标准，初步形成个性化备课思路。集中研修阶段，新化县教育科学研究所牵头组织集中研讨。开幕式上，新化县教育科学研究所党支部书记邹跃辉通报前两期研发的配套资源全县使用率较高，充分彰显资源应用实效。新化县教育基金会主任吴斌肯定研发团队前期成果，为全体成员注入强劲动力。研修期间，各学科小组通过集体备课机制，碰撞教学智慧，形成系统化课程框架。
独立打磨阶段，研发成员依据集中研讨的结论，在家深化教学设计，并依据实际需求调整优化方案。整合定稿阶段，各小组通过多轮深度研讨，对教学资源进行精细化打磨，最终形成标准化成果。
本次研修成果为覆盖中小学全学科的“三位一体”资源包。一是精品教案体系，涵盖全学期教学内容，紧扣新课标要求与教材重难点。二是分层作业体系，依据学生认知水平科学设计梯度任务，实现精准教学。三是特色课件体系，有机融入新化地方文化元素，增强教学内容丰富性。
据了解，这批凝聚研发团队智慧的教学资源将于秋季学期正式启用，全县城乡学校教师均可共享，特别为偏远乡村学校提供了优质教学资源。
此次活动是新化县 “新教材配套资源研发” 三年行动计划的重要组成部分。截至目前，三期研发活动累计形成数千份标准化教学资源，核心目标聚焦三大维度：推动教师深度理解新课标核心理念、构建全学段县域资源共享平台、缩小城乡教育资源差距。随着该项目持续推进，新化县正通过系统性资源建设，为义务教育阶段课堂教学质量提升筑牢根基，全力推动县域教育高质量发展迈上新台阶。
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