华声在线通讯员 刘高桥
“王伟老师是我数学领域探索的引路人，我常常忆起王老师当年在黑板上绘制抛物线的情形，那故意将曲线勾勒成‘微笑嘴角’的模样，犹如昨日重现。”就读于湖南工商大学的双峰二中2022届459班毕业生贺娟与同学相聚时经常说起王伟老师，与老同学一起回忆王伟讲课时那饱含笑意的语调，那些被他的幽默浸染的高中时光。
在青春的坐标轴上，高中时光宛如一段起伏有致的函数曲线，充满了未知的变量与无限的可能。而在这段旅程中，数学老师王伟就像一位精准的绘图师，用他独特的方式，在高中学子的心灵画布上勾勒出知识的轮廓，更引领莘莘学子探寻人生的轨迹。
严谨如直线的治学态度
王伟对待数学的态度，就像一条笔直的直线，严谨且坚定。每一堂数学课，他都像是一位严谨的工匠，精心雕琢着每一个知识点。在讲解《函数》这一章节时，为了让学生们深刻理解函数的定义域、值域和对应法则，他不仅在黑板上画出一个个精确的函数图像，还结合生活中的实例进行详细阐释。他说：“函数就像生活中的规则，输入什么，就会按照既定的方式输出什么。学习数学，就是要掌握这些规则，做到精准无误。”担任班主任的同时，王伟还任教两个班级的数学，在学考、高考中经常取得同类班级高考综合第一名。今年6月，王伟参加双峰县第四届中小学青年教师教学竞赛中荣获高中数学组一等奖，同时被授予“双峰县教学能手”称号。
如459班学生王瑾然在作业中犯了一个低级的计算错误，把一个简单的指数运算算错了。王伟把其叫到办公室，他没有严厉地批评，而是拿出一张坐标纸，和王同学一起重新推导这个指数函数的性质。他一边在纸上画出函数的大致图像，一边耐心地讲解：“数学是一门严谨的学科，每一个数字、每一个符号都代表着精确的含义，容不得半点马虎。就像这条直线，一旦偏离了方向，就会得到错误的结果。”从那以后，王同学对待数学作业更加认真细致，也明白了严谨治学的重要性。这种严谨的态度，如同一条无形的直线，贯穿在他的学习和生活中，面对各种问题时都能保持冷静和理智。
灵活似曲线的教育智慧
作为双峰县第三届高中数学骨干教师的王伟，教育方法多样，恰似一条灵动的曲线，能够根据每个学生的特点和学习情况进行灵活调整，多次在学校青年教师解题竞赛中获奖。他深知每个学生的数学基础和学习能力都不尽相同，因此从不采用“一刀切”的教学方式。对于数学基础较好的同学，他会提供一些具有挑战性的数学问题，鼓励他们进行深入探究，就像让曲线在更高的层次上延伸；而对于基础较弱的同学，他则会从最基本的概念和公式入手，耐心地辅导，帮助他们逐步建立信心，如同让曲线从低处缓缓上升。
担任502班班主任和数学老师时，当时班上有一位李同学，对数学一直缺乏兴趣，成绩也不理想。王伟发现他对图形比较感兴趣后，便从几何图形入手，引导他用数学的方法去分析和解决图形中的问题。王伟给他出了一道关于立体几何体积计算的题目，让他通过动手制作模型来理解空间结构。这位李同学在制作模型的过程中，逐渐对立体几何产生了兴趣，开始主动钻研相关的数学知识。王伟又适时地给他推荐了一些有趣的数学科普书籍和数学竞赛题目，让他的数学思维得到了进一步的拓展。在王伟的悉心指导下，李同学的数学成绩有了显著提高，对数学的热情也日益高涨。王伟就像一位高明的曲线设计师，根据每个学生的特点，为他们绘制出最适合的学习曲线，让每一个学生都能在数学的海洋中找到属于自己的方向。
温暖如抛物线的师者关怀
王伟先后担任学校艺体处主任、教务处主任，他对学生的关怀，如同一条温暖的抛物线，在学生们需要的时候给予最恰当的支持和鼓励。高中生活压力巨大，学生们不仅要面对繁重的学业，还要应对各种考试和竞争。每当学生们在学习上遇到困难或者在生活中遭遇挫折时，王伟总是第一时间出现在他们身边，用温暖的话语和鼓励的眼神，给孩子们注入力量。
如担任519班班主任期间，班上的朱子汐在模拟考试中成绩不理想，心情非常低落，开始怀疑自己的能力。王伟发现后，在课间与她进行了一次谈心。他分享了自己年轻时在数学学习中的挫折经历，以及如何通过努力和方法调整最终取得进步。王伟鼓励道：“每个人在学习的道路上都会遇到挫折，就像抛物线有最低点一样。但是只要我们不放弃，勇敢地面对困难，就一定能迎来上升的阶段。你要相信自己的能力，这次考试只是一个小小的波折，它并不能代表你的全部。”这番话如同一束温暖的阳光，让朱子汐重新找回了信心和勇气。从那以后，朱子汐更加努力地学习，在后来的考试中取得了优异的成绩。
引领如向量的人生方向
作为党员教师，王伟生动诠释着一名共产党员的深刻内涵高尚品德，多次被中共双峰县教育局委员会评为“优秀共产党员”。王伟不仅是数学知识的传授者，更是学生人生道路的引领者。他就像一个有力的向量，为学生们指明了前进的方向，在纷繁复杂的世界中不至于迷失自我。他经常在课堂上和学生们分享一些人生的哲理和经验，鼓励学生要树立正确的人生观和价值观。
他说：“数学中的向量有大小和方向，人生也是如此。我们要明确自己的目标，就像确定向量的方向一样，然后朝着这个方向努力前进，不断积累自己的力量，就像增大向量的大小一样。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远，实现自己的价值。”他还教导学生们要学会合作和分享，就像向量之间的合成一样，通过与他人的合作，可以发挥出更大的能量。在他的影响下，班级同学之间关系非常融洽，大家互相帮助，共同进步。
王伟严谨的治学态度、灵活的教育智慧、温暖的师者关怀和引领学生前进的人生方向，就像一组完美的函数图像，深深地印刻在学生们的记忆深处，为学生们绘制着人生的轨迹，引领走向更加美好的未来。
责编：谢 振 华
一审：黄爱民
二审：蒋宇
三审：蒋俊
来源：华声在线
