华声在线 通讯员 刘中前 陈孝亮
在武冈市文坪镇中心小学的校园里,有这样一位教师,她用爱与责任书写着教育的华章,用坚守与奉献诠释着教师的使命,她就是王芳华老师。从教11年来,王芳华始终以饱满的热情投身教育事业,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,成为学生心中的灯塔、家长眼中的良师、同事口中的楷模。
以爱为桥,倾心呵护学生成长
教育是爱的事业,没有爱就没有教育。王芳华深谙这一点,她将全部的爱倾注在每一个学生身上。面对性格各异、家庭背景不同的孩子,她总能用细腻的心思和温暖的关怀走进他们的内心世界。
班里曾有一名性格孤僻的学生小涵(化名),因父母长期在外务工,随祖父母生活,逐渐变得沉默寡言,拒绝与师生交流,甚至抗拒上学。一次数学老师询问情况时,小涵突然挥拳击墙导致手部受伤。王芳华得知后主动询问,利用课余时间耐心倾听。原来小涵因担心祖母安危而焦虑——此前他上学时祖母不慎坠床,经抢救才脱险。在王芳华的疏导下,小涵逐渐敞开心扉,将孝心转化为学习动力,立志通过知识改变家庭境遇,学习态度明显好转。
除了关注学生的心理健康,王芳华还十分关心学生的生活。她总是默默留意学生的需求,为家庭困难的学生送上学习用品和衣物。在学生生病时,她像妈妈一样照顾他们,给予无微不至的关怀。这份浓浓的师爱,让学生们感受到了家的温暖,也赢得了学生们的衷心爱戴。
王芳华经常主动接送错过末班车的学生回家。担任六年级班主任期间,她特别关心住校生的生活:冬季每天烧热水送到宿舍让学生泡脚御寒;深夜查寝时悄悄为学生掖被角;发现学生晚自习后容易饿,便自费购买面包放在办公室备用。镇上商店老板好奇地询问时,她笑着说:“孩子们正在长身体,得给他们备点吃的。”这份细心感动了店主,逢人便夸:“中心小学的王老师真不错!”家长得知后也纷纷称赞她的用心。
深耕教学,匠心打造高效课堂
教学是教师的主阵地,王芳华始终以严谨的治学态度和创新的教学方法投身教学工作。为了提升自己的教学水平,她不断学习先进的教育理念,积极参加各类教学培训和教研活动,将所学知识运用到实际教学中。
在课堂教学中,王芳华注重激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。她根据小学生的认知特点,采用生动有趣的教学方式,将知识融入故事、游戏和生活情境中,让课堂变得丰富多彩。例如,在授课《桥》这篇时,通过播放音频、展示图片等方式,创设逼真的情境,让学生身临其境地感受小说中的氛围和情感。这种教学模式极大地提高了课堂教学效率。
同时,王芳华十分重视分层教学和个性化辅导。她深入了解每个学生的学习情况和特点,为不同层次的学生制定个性化的学习计划,在课堂提问、作业布置等方面进行分层设计,让每个学生都能在原有基础上得到充分发展。对于学习困难的学生,她利用课余时间进行一对一辅导,耐心讲解知识点,帮助他们树立学习信心,提高学习成绩。在她的努力下,所带班级的学生成绩在年级中始终名列前茅,教学质量得到了学校和家长的高度认可。
以身作则,引领学生全面发展
“学高为师,身正为范。”王芳华深知教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响。在日常工作和生活中,她时刻以高标准严格要求自己,以身作则,用实际行动为学生树立榜样。她热爱学习,不断充实自己,用渊博的知识和广泛的兴趣爱好感染学生,引导学生养成良好的学习习惯和阅读习惯。她注重培养学生的品德修养,从自己做起,做到诚实守信、关爱他人、积极向上。在班级管理中,她倡导学生参与班级事务,培养学生的责任感和集体荣誉感。通过组织各种主题班会、社会实践活动和志愿服务,引导学生学会感恩、懂得奉献,促进学生的全面发展。
在王芳华的精心培育下,一批又一批学生不仅在学业上取得了优异成绩,更在品德、能力和综合素质方面得到了全面提升。她所带的班级多次被评为“优秀班集体”,许多学生在各类比赛和活动中表现出色,获得了多项荣誉。
携手同行,助力教师共同成长
作为学校的骨干教师,王芳华不仅自己追求卓越,还积极发挥传帮带作用,助力青年教师成长。她毫无保留地分享自己的教学经验和班级管理方法,为青年教师提供悉心指导和帮助。她经常走进青年教师的课堂,听课评课,提出针对性的改进建议,帮助他们快速提升教学水平。在她的指导下,多位青年教师在教学比赛中获奖,逐渐成长为学校的教学骨干。
“三尺讲台育桃李,一支粉笔写春秋。”王芳华用自己的青春和热血,在教育这片热土上辛勤耕耘,默默奉献。她以爱为舟,载着学生驶向知识的海洋;以梦为帆,引领学生追逐人生的理想。她是学生成长道路上的引路人,是教育事业中最美的耕耘者,她的事迹将激励着更多的教育工作者在教书育人的道路上砥砺前行,为培养祖国的未来栋梁贡献自己的力量。
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