华声在线讯 通讯员 蒋汉维 蒋琴
在广袤的田野乡间，在孩子们渴望知识的眼眸里，新宁县巡田乡中心小学英语教师达芳的身影格外动人。她以柔肩担起教育责任，用智慧浇灌学生梦想，凭爱心点燃乡村希望，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章。去年秋季学期，得知班上学生因家庭变故可能辍学，达老师连续一周利用课余时间家访，不仅为孩子带去学习用品，还主动联系爱心人士资助，最终让孩子重返课堂，这份对学生的执着关怀，让家长和孩子都感动落泪 。
面对教学资源匮乏、语言环境缺失，以及部分家长对英语学习重视不足等重重挑战，达老师从未退缩。她深知，英语是乡村孩子连接广阔世界的窗口。于是，她因地制宜，将国际化的语言教学与淳朴的乡村生活巧妙融合。清晨，教室中回荡着她带领孩子们的琅琅读书声；傍晚，办公室里常亮着她伏案备课的灯光，她的身影，成为乡村校园里最温暖的存在。为解决教学缺少挂图的问题，达芳利用周末时间，收集乡村风景照片，制作成英语教学挂图，用稻田、炊烟等场景标注英文单词，让孩子们在熟悉的画面中快速记忆词汇。
匠心育人，让英语课堂在乡土绽放
谁说乡村英语课堂注定沉闷？达老师用行动证明，热情与巧思能让知识在田野间生根发芽。
因材施教，点燃兴趣火花。达老师深入了解每个孩子的学习基础和性格特点，耐心引导。她将游戏、歌曲、情景剧等融入课堂，让枯燥的单词和语法变得鲜活有趣。她还把乡村的自然风光、民俗文化引入教学，鼓励孩子们用英语描述自己熟悉的家园，在亲切的场景中感受语言魅力。针对调皮好动的同学，达老师设计了“单词寻宝”游戏，把写有单词的卡片藏在校园角落，让小华和同学们分组寻找并拼读，原本坐不住的小华在游戏中爱上英语，成绩也逐步提高。
巧用资源，突破条件局限。教学设备有限，她就用黑板、自制卡片，甚至田间地头的实物充当教具；网络不畅，她提前下载优质音频视频，精心设计互动环节，为孩子们拓展学习视野。一次，学校多媒体设备突发故障，达老师灵机一动，带着学生走进麦田，以麦穗、稻草人等为教具，现场教孩子们用英语描述农作物生长过程，这场充满泥土气息的英语课，让孩子们兴奋不已，学习效果出奇地好。
关注成长，以爱浸润心灵。达老师不仅是知识的传授者，更是孩子们心灵的守护者。她特别关注留守儿童的心理需求，鼓励内向的孩子勇敢开口，主动帮助家庭困难的学生解决后顾之忧。一句鼓励的话语、一个肯定的眼神，都饱含着她对学生深沉的爱与期望。她以女性的细腻与坚韧，为乡村孩子的成长撑起一片晴空。留守儿童小敏因父母长期不在身边性格孤僻，达老师每天放学后都会陪小敏聊天，教她唱英语儿歌，还让她担任英语课代表。渐渐地，小敏变得开朗自信，还在学校英语演讲比赛中获得了二等奖。
硕果盈枝，点滴变化悄然发生
在达老师的辛勤耕耘下，改变正悄然显现。曾几何时，许多孩子面对英语羞涩不敢开口。记得她刚到学校时，学生小强连26个字母都认不全。达老师不厌其烦地手把手教他认读字母卡片，用儿歌和游戏激发他的学习兴趣，还为他量身定制了从字母发音到简单单词拼写的学习计划。小强也格外珍惜学习机会，每天课后坚持练习读写，从最初的磕磕绊绊逐渐变得流畅。几个月后，他不仅能熟练背诵字母表、拼写基础单词，还能阅读简单的英文句子，甚至在课堂上勇敢地用英语进行自我介绍。家长会上，小强流畅地朗读英文小短文，让家长和同学们惊喜不已。这巨大的进步，正是师生二人共同努力、坚持不懈的最好证明。
如今，英语不再是让孩子们畏惧的学科，反而成了许多人最喜欢的课程，大家的学习兴趣和自信心显著提升。达老师的努力也逐渐改变了家长的观念，越来越多的家庭开始重视孩子的英语学习。隔壁村小学听闻达老师的教学方法后，邀请她去分享经验，她毫无保留地将自己制作的教具模板、教学游戏设计方案分享出去，带动周边学校共同提升英语教学质量 。
达芳老师如同一束微光，却承载着无限希望。她的故事，是千千万万乡村女教师的缩影。她们没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚守，诠释着教育的真谛。作为乡村教育的“筑梦人”，她们在孩子们心中播下知识的种子，点燃求知的火把，照亮乡村孩子的未来之路。
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