华声在线5月23日讯（通讯员 张小凤 赵婷妮 黄海燕）龚甲珠，中小学一级教师，县级骨干教师。2014年6月毕业于衡阳师范学院，同年便回乡投身于教育事业。怀揣着对教育事业的无限热爱，扎根乡村教育十余年。十余年间，她以扎实的专业素养、无私的奉献精神和高尚的师德师风，在平凡的岗位上书写着不平凡的育人篇章，尤其在初三英语教学中成绩斐然，成为学生成长路上的引路人、乡村教育发展的坚守者。
扎根乡村，以信念坚守教育初心
十余年前，刚大学毕业的龚老师怀揣着教育理想，走进了师资力量匮乏，英语教学资源薄弱的乡村中学。面对学生英语基础弱、教学条件艰苦等重重困难，她从未退缩，她深知乡村孩子对知识的渴望，更明白自己肩负的责任重大。从踏上讲台的那一刻起，她就下定决心，要用自己的努力为孩子们打开一扇通往外面世界的窗口，让她们通过学习，看到更广阔的天地。
深耕教学，以匠心浇灌学生成长
作为初三毕业班的“常驻”教师，深知初三阶段对于学生的重要性。她潜心钻研教材和新课标，精心编写复习资料，不断探索适合乡村学生的英语教学方法，为学生制定科学合理的复习计划。为了帮助基础薄弱的学生，她总是利用课余时间为他们“开小灶”，主动找到他们谈心谈话，制定个性化的教学方案。在复习过程中，她注重对学生进行解题技巧的指导和心理疏导，帮助他们缓解压力，树立信心。在她的精心培育下，一届又一届的初三学生在英语学习上取得了优异的成绩。她所带班级成绩连续多年在全县名列前茅，许多学生因为英语成绩的提升，拓宽了未来的发展道路，考上了更好的学校，开启了新的人生篇章。2016年和2018年在汝城县教师节表彰活动中她被授予“教育教学质量奖”荣誉。
关爱学生，以真情点亮心灵之光
在龚老师眼中，每个学生都是独一无二的个体，都值得被关爱和呵护。除了关注学生的学习成绩，她更关心学生的身心健康和成长需求。她深知乡村孩子的不易，许多学生的父母常年在外打工，缺少关爱与陪伴。初三学生面临着巨大的升学压力，情绪容易波动，她总是敏锐地察觉到学生的细微变化，及时给予关心和疏导。在学生遇到挫折时，她会像朋友一样鼓励他们，让他们重新振作起来；在学生取得进步时，她会及时给予表扬与肯定，适时发放奖品，让他们感受到成功的喜悦。
自我提升，以学习助力专业发展
尽管身处乡村学校，教学任务繁重，但龚老师从未停止自我提升的脚步。她深知，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，为学生带来更优质的教育。她积极参加各种线上线下的英语教学培训和教研活动，与同行们交流教学经验，学习先进的教学理念和方法。
在教学之余，她坚持阅读英语教学相关的书籍和学术期刊，不断丰富专业知识。同时，她还尝试将信息技术与英语教学相融合，学习制作精美的教学课件，利用网络资源拓展教学内容，为学生创造更加生动、有趣的英语学习环境。通过不懈的努力，她的教学水平和专业素养得到了显著提升，成为了英语学科的骨干教师。2023年，在全省中小学教师教学课件、微课评审中，她所制作的课件《There be句型中考复习课》荣获二等奖。在县骨干教师评选中，连续两届被评为县级“骨干教师”。2019年、2022年在汝城县教师节表彰活动中被授予“优秀教师”光荣称号。2021年被评为“勤学上进好青年”。
坚守初心，砥砺前行。龚老师始终以一颗赤诚之心践行教育使命。她用师德铸魂，以师风立行，让乡村的孩子相信：即使身处群山之中，也能听见世界的声音；只要心怀梦想，脚下的泥土也能绽放出希望之花。
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来源：华声在线
