华声在线5月17日讯（通讯员 赵春仙 张金霞）为积极推进小学数学课堂教学创新变革，探索“情境 + 技术”融合教学新路径，5月15日，由永顺县小学数学名师工作室携手吉大师院附小《新课标背景下湘西民族地区提高小学数学课堂效率的策略》项目组共同举办的“情境赋能与技术增效”送教下乡活动，在永顺县保坪中心完小正式拉开帷幕。
活动伊始，作为东道主的保坪中心完小校长孔付亮致欢迎辞，期待与高坪片区全体数学教师共研教学实践，一同开启这场深度教学探索之旅。
在示范课展示环节，永顺县名师工作室的熊乐君老师与吉大师院附小的王晓利老师分别带来了精彩的示范课。熊乐君老师执教的《走进万坪豆腐坊》：教师以家乡特产豆腐为灵感，将黄豆进料漏斗体积计算等数学问题融入豆腐制作过程，设计分层作业。学生在熟悉的生活场景中，主动探索数学知识，学习热情被充分点燃。
王晓利老师执教的《小小猕猴桃 数学大智慧》：依托当地猕猴桃产业，围绕产量计算、优惠购买、纳税等实际问题开展情境教学。数学知识与生活紧密相连，让抽象的数学变得生动易懂！两场示范课生动展示了情境式作业设计课堂改革路径，为农村教师提供了可借鉴的教学范例。
示范课后，名师工作室彭晶荣、吉首附小周淑英等老师带来的专题讲座将活动推向新的高潮。彭晶荣老师以《情境教学在乡村小学数学课堂的实践策略》为题，深入浅出地阐述了挖掘本土资源、创设生活化情境的方法，强调“让数学回归生活”的教育理念；周淑英老师则聚焦《信息技术与数学教学深度融合》，现场演示剪映、即梦等实用工具的操作技巧，分享如何利用低成本技术实现课堂增效。两场讲座既有理论高度，又具有实践指导意义，为农村教师突破教学瓶颈提供了新思路。
下午的分组评课议课环节气氛热烈。参会教师按“情境式作业设计”与“信息技术应用”分为两大研讨小组，围绕“如何将农村资源转化为数学情境任务”“如何利用现有设备实现高效互动”等核心议题展开头脑风暴。授课教师先进行说课，阐述教学设计思路与反思。随后，小组成员各抒己见，结合教学实际提出了许多切实可行的实践策略，并形成讨论记录表。集中分享环节，各组代表汇报了小组讨论成果，专家赵春仙、刘莉对各组策略进行精彩点评，进一步深化了教师们对 “情境 + 技术” 融合教学模式的理解，为城乡融合教学提供了有益思路。
此次送教活动，永顺县小学数学名师工作室与吉大师院附小紧密协作，通过课例展示、专题讲座、评课议课等多元形式，深入探索“情境 + 技术”融合教学模式在乡村课堂的落地路径，为促进城乡教育均衡发展、缩小区域教育差距注入强劲动力。未来，双方将持续深化合作，让先进的教学理念与技术在更多乡村课堂生根发芽，助力湘西地区小学数学教育高质量发展。
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