华声在线5月1日讯（通讯员 曹华兰 曾晨 李小楠）4月30日，由郴州市教育科学研究院主办的2025年郴州市小学科学学科第一次送教送研活动，在临武县第十完全小学成功举办。此次活动聚焦小学科学学科教研工作，旨在深入推进小学科学新课标理念下 “四维高阶” 情境创设指标体系的构建与实践研究。
来自临武县的小学科学教师、送教教师、送研专家以及市、县小学科学教研员齐聚一堂，共同开启这场教学研讨盛会。
活动伊始，临武县第十完全小学党支部书记、校长唐得利全面介绍了学校的办学理念、发展规模、教研成果及开放办学战略，并衷心期许同仁们在观摩示范课、聆听专题讲座中深化交流互鉴，以谦逊的态度汲取他人之长，收获教育智慧与实践真知。
开幕式后，示范课环节精彩上演。临武县第十完全小学蒋昀峰老师带来《温度不同的物体相互接触》，他以生动形象的教学方式，引领学生步入科学知识的奇妙世界，探索热传递现象背后的科学奥秘。
紧接着，郴州市涌泉小学段孟静老师带来《影子的秘密》。段老师借助有趣的实验和丰富的互动环节，充分激发了学生对科学现象的好奇与思考。
随后，郴州市涌泉小学毛伟菊老师进行说课《探秘光影 启思素养 —— 基于 “四维高阶” 情境创设的小学科学探究实践研究》。毛老师深入剖析教学设计思路，将复杂的科学知识以清晰的逻辑呈现。
桂阳县朝阳学校何婷艳老师的示范课《发现变化中的新物质》，为学生打开了科学探究的新视野。
郴州市第九完全小学黄新亚老师带来的讲座《从情境到实践：探索基于 “四维高阶” 的小学科学真探究课堂》，将理论与实际教学案例相联系，为科学教学指引方向。
郴州市教育科学研究院小学科学教研员沈亮、临武县教育局小学科学教研员袁海斌对本次活动进行专家点评，精准分析，为教学实践提供了宝贵建议。并强调，小学科学教育要依据义务教育科学课程标准，课程需面向全体学生，立足素养发展。在教学中，要为全体学生提供公平学习机会与有效指导，充分考量个体差异，在课程教材、教学评价等方面实现多样化。
活动尾声，袁海斌组织分组研讨活动，为本次活动画上圆满句号。
本次送教送研活动采用线下集中参与的形式，为小学科学教师搭建了交流学习的平台。老师们纷纷表示，活动加深了他们对小学科学新课标的理解，为今后教学创新提供了有力支撑。
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