华声在线4月17日讯（通讯员 杨贤琼）聚焦"教学评一体化"，共筑素养新课堂。近日，湖南省规划资助课题核心素养视域下高中思想政治“教学评一体化”实践研究课题组在常德市第一中学成功举办教学研讨与课堂比武活动。
本次活动以"三新"背景下的课堂变革为切入点，通过"以赛促研、以研促教"的形式，探索核心素养落地的有效路径。课题组主持人、常德市一中副校长杨贤琼及成员、湘鄂边教育联盟校代表等50余位教育工作者参与研讨。
（全国人大代表麻小娟老师赛课现场分享履职故事。）
在湘鄂部分省级示范性（重点）高中青年教师教学竞赛单元中，常德市一中彭秀枝老师以《人民代表大会：我国的国家权力机关》一课代表课题组参赛获得一等奖。该课例创造性构建"情境－任务－评价"三位一体教学模式，通过角色扮演等实践活动，将制度自信教育具象化。全国人大代表麻小娟老师现场分享履职故事，以鲜活案例诠释全过程人民民主，引发学生深度思考。评委会特别指出，该课例在"评价嵌入教学"方面实现突破，通过开发课堂观察量表、学生自评手册等工具，形成了可推广的教学评价范式。
（课题组专题研讨。）
学术研讨环节，课题组成员聚焦"教学评一体化"实施痛点展开深度对话。常德外国语学校钟亚林老师强调，新时代思政课教师应构建"技术赋能+素养导向"的教学新样态，其展示的AI课堂诊断模式引发热议。常德市六中李鸿鑫老师以《三段论推理》课例为蓝本，构建"生活逻辑-学科逻辑-价值逻辑"的进阶式教学设计框架，并分享其基于高考评价体系的逆向教学设计经验。
课题主持人杨贤琼系统梳理研究进展，提出"三阶六维"推进策略：在理论建构阶段着重开发评价指标体系；在实践验证阶段建设课例资源库；在成果推广阶段构建区域教研共同体。
本次活动呈现三大创新亮点：一是首创"竞赛+研讨"双轮驱动模式，实现理论建构与实践创新的深度融合；二是搭建跨省教研平台，形成湘鄂边教育协同发展新机制；三是构建高中思政课教学评一体化实施模式，为素养导向的课堂变革提供操作框架。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，持续深耕课堂主阵地，为培育时代新人贡献智慧力量。
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来源：华声在线
