华声在线4月8日讯（通讯员 徐礼军）在汝城县西部层峦叠嶂的瑶乡山区，有一所名为岭秀的学校，这里距离县城35公里，蜿蜒的山路阻隔了城市的繁华，却未曾阻挡一位年轻教师坚守教育的脚步。她，就是朱熔——一名扎根山区九载、用青春与热血浇灌教育沃土的中小学一级教师。从初出茅庐的师范生到县级骨干教师，从普通科任教师到学生心中的“心灵导师”，她用责任与热爱书写了新时代乡村教师的动人篇章。
以山为家，用坚守诠释教育初心
2016年，21岁的朱熔从长沙师范学院免费师范生毕业，带着对教育事业的憧憬，主动选择回到家乡汝城，并被分配到偏远的岭秀学校。这里山路崎岖，条件艰苦，学生多为瑶族留守儿童。面对艰苦的环境，朱熔没有退缩，反而以校为家，一待便是九年。
九年间，她往返于学校与40公里外的老家，却从未因路途遥远耽误一节课。作为学校的“多面手”，她先后承担初中语文、历史、美术、音乐、体育等多学科教学任务，还兼任班主任和图书管理员。同事常调侃她“身兼数职”，她却笑道：“我是革命的一块砖，哪里需要哪里搬。”
2025年，学校因教师产假面临人手短缺，她主动请缨，承担起班主任和语文教学工作。白天上课、管理班级，夜晚备课、批改作业，她用日复一日的坚持，守护着山区孩子的求学梦。
以教为舟，用创新点燃求知星火
“教学质量是教师的生命线。”这是朱熔常挂在嘴边的话。作为一名青年教师，她深知传统教学模式的局限性，始终以“课改先锋”的姿态探索创新。
她将信息技术与学科深度融合，打造生动课堂。讲授《乡愁》时，她借助多媒体展示游子漂泊的画面，让学生通过朗诵、绘画和视频剪辑感悟诗意；在《孔乙己》教学中，她组织学生改编剧本、进行角色扮演，引导他们深入剖析人物悲剧与社会根源。她的课堂不再是单向灌输，而是充满互动与思辨的舞台。这种创新不仅赢得了学生的喜爱，更收获了专业认可。2019年，她参与的在线集体备课大赛课题《乡愁》获省级二等奖；2020年，她的《大道之行也》网课在郴州市“停课不停学”活动中荣获二等奖。学生小瑶感慨：“朱老师的课像一扇窗，让我们看到了山外的世界。”
以爱为桥，用温情守护成长之路
在朱熔看来，教育不仅是传授知识，更是“用一棵树摇动另一棵树，用灵魂唤醒另一个灵魂”。作为九年级班主任，她面对的是升学压力下的焦虑少年。为此，她在办公室设立“心灵驿站”，用周记批注与学生展开“纸上对话”。学生小张因家庭变故成绩下滑，她在周记中写道：“人生如登山，低谷处积蓄的力量，终会助你攀上更高的峰。”短短几行字，让小张重拾信心，最终考入重点高中。她还坚持家访，踏遍瑶乡的崎岖山路，只为寻找学困生身上的闪光点。学生小吴热爱绘画却自卑，她鼓励其担任班级板报设计员，并推荐作品参加县级比赛。当小吴捧回奖状时，家长含泪道谢：“朱老师是孩子的第二个母亲！”
以梦为马，用奉献书写教育华章
九年的坚守，朱熔用点滴行动赢得了学生爱戴、家长赞誉和同行敬佩。她带的班级成绩常年稳居全校前列；她管理的图书室成为学生课余最爱去的“知识港湾”，藏书借阅量连年翻番。
荣誉是对她付出的最好见证：2019年，她年度考核被评为“优秀”并获“嘉奖”称号；2021年、2023年两度被评为县级“优秀教师”；2022年，她被评为汝城县第三届骨干教师，同时获评县“优秀工会会员”。面对赞誉，她始终谦逊：“我只是一名普通教师，做的都是分内之事。”
以志为帆，用青春续写教育新篇
从青涩到成熟，从坚守到深耕，朱熔用九年青春诠释了乡村教师的使命与担当。她的故事，是瑶乡教育的一束微光，更是万千乡村教师扎根基层、无私奉献的缩影。展望未来，朱熔的目光坚定如初，她说：“教育是一场温暖的修行，我愿以萤火之光，点亮更多孩子的星辰大海。”
朱熔的故事，没有惊天动地的壮举，却因平凡中的坚守而熠熠生辉。她像一株倔强的山花，绽放在瑶乡教育的沃土上，用知识改变命运，用爱心托举希望。在乡村振兴的浪潮中，正是无数个“朱熔”的默默耕耘，让教育的薪火生生不息，让山区的未来充满光明。
责编：黄爱民
一审：蒋宇
二审：卢小伟
三审：刘乐
来源：华声在线
