华声在线3月27日讯(通讯员 彭华容）3月27日，株洲市教科院美术教研员罗忠、体育教研员侯文波赴贺家土小学，对学校体育、美术教育教学活动进行了专项视导，芦淞区教研室主任吴志敏等一同参加。成员通过听取汇报、听评课、查阅资料、学生抽测、座谈交流等形式全面了解了学校艺体教育教学工作。
首先视导组对美术和体育两节课进行了听评课活动。通过深入课堂听课，近距离多维度地了解了学科的课堂教学实际、教师对教材的处理能力、教师驾驭课堂的能力和学生的学习情况。
“如果兵马俑会说话，它们会告诉我们什么？”在欧阳伟娜老师的课堂上，学生通过高清影像、陶俑复刻模型及局部纹样拓印，沉浸式观察兵马俑的发髻、甲胄、掌纹等细节。教师以“放大镜下的兵马俑”为线索，引导学生从服饰、神态、工艺中解读秦代的社会风貌与匠人智慧。课堂实践环节，学生文创作品制作过程中体会“千人千面”的精微匠心。
课后，美术组全体成员针对课例《珍爱国宝 秦陵兵马俑》开展了主题为《匠心承脉·素颜铸魂》的组本教研活动，老师们从六个观测点来开展深入的研讨。教研员罗忠点评，这堂课将文物转化为可触摸的美育载体，让学生在细节中读懂文明的温度。
体育教师言鲜明执教的课，以“跳绳与绳类游戏”为主题，围绕低年级学生的身心特点设计，结构清晰、目标明确，较好地融合了技能训练与趣味活动。教师通过多样化的教学手段，有效调动了学生的参与热情，同时在课堂常规和规则意识培养上体现出较强的针对性，符合一年级学生的认知水平和运动发展需求。教研员侯文波点评道：“笑容带动笑容，符合低年级学生心理特点，顺应天性，有效落实‘三有一高’，组织孩子们先‘玩’起来”。
视导组专家贺力峰老师《咱们的"三有一高"体育优质课》微讲座引发深度思考。讲座立足新时代学校体育发展要求，系统阐释了"有运动负荷、有体能练习、有运动技能，高质量育人目标"的核心内涵。针对当前体育课堂教学存在的三大症结——课堂教学目标模糊导致育人实效弱化、体能练习形式单一制约体质提升效果、运动技能教学碎片化影响终身体育习惯养成提出了行之有效的解决策略。
市体育教研员侯文波直击学校体育改革的痛点与难点，并给出了有针对性的应对策略。他指出，在教学内容层面，1-2 年级应重点培养学生的基本运动技能，帮助学生养成良好的体育课堂常规，为后续的体育学习筑牢根基；3-6 年级则推行项目式主题大单元教学，引导学生从整体视角深入理解体育项目，提高学生参与体育活动的深度与广度。在教学评价体系建设方面，要着力构建教学评一体化的评价模式，借助完善的评价体系，规范课堂教学流程，提升学生对运动价值的感知，进而推动青少年运动意愿与体育课堂黏性趋于平衡，助力学校体育改革迈向新高度。
学校相关负责人表示，本次市级视导活动清晰呈现了学校美术与体育教学的成效与不足。未来，学校将不断创新教学模式，提升教学质量，努力培养不仅学业优异，更具备出色艺术素养与强健体魄的全面发展型人才。
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来源：华声在线
