华声在线12月21日讯（通讯员 张双临）为构建培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育体系，全面贯彻党的教育方针，近年来，湖南工程职院对劳动教育进行了系统设计和全面部署。通过聚焦劳动育人的目标任务，因地制宜整合育人资源，丰富育人载体，创新机制建设和改革评价体系，学校实现了劳动实践与思政理论、日常生活、校园文化以及专业技能的“四融合”。
本学期，学校劳动实践课堂探索实施了“爱生活、爱校园，校园劳动我参与”系列活动。在校园清洁基础上，学校不断丰富劳动周实践课堂，组织开展了烟头“零容忍”、食堂包饺子、劳动周“7S文明寝室”创建等活动。同学们品尝着自己亲手包的饺子，享受着整洁舒适的寝室居住环境，体会着劳动创造美好生活。
同时，学校副校长刘玉方走进学生公寓，对劳动实践课程进行指导，对劳动实践课程的创新和同学们的劳动成果给予了充分的肯定。他表示，劳动实践课程的创新十分有必要。通过创新劳育机制和改革评价体系，将劳动教育真正融入到学生的日常生活中，能极大地激发学生的劳动热情，引导学生动手实践、出力流汗，培养学生形成正确劳动价值观和良好劳动品质。
据悉，近年来，学校构建并持续完善了“1+2+N”的劳动实践课程体系。其中，“1”为一个核心，即以绿色校园建设为核心内容，组织学生开展校园卫生环保、校园绿化维护、无烟校园创建等实践课程；“2”为两项服务，即“服务自己”（公寓7S文明养成活动、宿舍垃圾分类等活动）和“服务他人”（校园志愿服务、社区福利院公益劳动等）；“N”为根据各专业特点开展多项专业实践劳动，如：建筑装饰设计专业开辟基建废弃遗留地，种植花卉、彩绘文化墙等。
此外，学校还以工程建筑专业特色为立脚点，发挥专业技能实训基地、专业科普基地优势，构建并立项了“未来建设者”湖南省中小学劳动教育实践基地，为中小学生提供了装配式建筑职业体验和劳动实践。
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来源：华声在线
