华声在线12月14日讯(通讯员 向秋云)朝霞染红天空，太阳悄然爬上山头。张家界桑植县芙蓉学校位于张家界桑植县瑞塔铺镇王家坡村，是一所九年一贯制学校，是省委省政府支持贫困地区优先发展教育事业，推进义务教育优质均衡发展的重要民生项目。
学校于2018年12月开工建设，2019年秋季开学投入使用。信步校园，八栋教学建筑次第排开，绿草如茵的田径场、温馨整洁的学生宿舍、宽敞明亮的室内篮球场等，一一映入眼帘，校园每个角落都有学生快乐的身影。
“一个孩子就是一朵稚嫩的芙蓉花，要通过我们的不懈努力，让三湘大地每一朵‘芙蓉花’都从容盛开。”为了让每一朵芙蓉花从容盛开，桑植县芙蓉学校因地制宜，不断摸索育人模式。
关注留守儿童，创新育人模式
学校面向全县各个乡镇招生，优先保障建档立卡进城务工家庭和易地搬迁户子女入学。面对学校生源来自各个乡镇，且多为留守学生的特殊情况，学校多次调研，逐步转变管理观念，开始探索留守学生全托和周末托管服务模式。
学校成立托管办公室，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和常态化，全面统筹托管资源，编制托管班级，配备任课教师，并对各班托管情况进行监督和考核。学校不断完善托管设施，配备学生专用洗衣房，配备亲情热线电话、亲情聊天室、班级可视电话，聘用生活老师照顾低学段托管生的饮食起居，配备文化课、特长班专业教师，合理安排周末课程。学校开设了器乐类、球类、田径、象棋、围棋、书法、写作、电脑制作、科技模型、绘画等20余种社团兴趣课程。
托管期间，上午学习文化课程，下午参加兴趣课程，文、艺双管齐下，巩固强化文化学习和特长训练的效果，不少学生在各级各类竞赛中代表学校取得了优异的成绩。
“能够获得全省冠军，我太开心了”蒋绍峰同学说。2020年，蒋绍峰同学参加了湖南省全民健身节暨湖南省体育模型运动竞赛，获得了二对二台球赛的冠军，并将超人气奖杯收入了囊中。
“儿子，妈妈为你骄傲”谷帅同学的妈妈在朋友圈说道，谷帅同学在全县第十二届中小学生象棋锦标赛中获得了亚军。
“亚芳，你是妈妈的小棉袄!”谷亚芳在舞蹈兴趣社团中舞跳得越来越好，她的妈妈在和她视频聊天中说道。谷亚芳同学自己也变得活泼开朗了许多。
在桑植县芙蓉学校，像他们一样的孩子还有很多，他们都找到了自己的兴趣爱好，并从中获得了成就感、幸福感。
两年来，芙蓉学校全托和周末托管服务经过不断地总结和完善，现已基本成形了系统的托管服务模式。学校托管推行“代管家长”制度，在留守学生中确立重点帮扶对象，为他们配备帮扶教师和其他学生家长，定期走访并与临时监护人交流，动态跟踪学生的情况，掌握学生的思想动态，以此来填补学生家庭教育缺失的漏洞，确实帮扶留守学生找到家庭的温暖。
近年来，学校创建了留守学生心理疏导办公室，注重留守学生的心理健康教育，着重开设心理健康教育课，定期开展思想情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等课程，以此来帮助他们消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。
传承红色基因，坚持以德树人
桑植这片充满红色记忆的土地，承载了中国共产党人的初心和使命，孕育了代代相传的红色基因。在新“长征”路上，桑植县芙蓉学校通过开展丰富多彩的团队活动，传承红色基因，加强学生的德育教育，让学生从先辈们奋斗的足迹中，汲取强大的精神力量。
每逢清明节，学校师生徒步前往刘家坪“红二方面军”长征出发地，用脚步感受那片红色的印记。
“一小时后，我们来到了刘家坪烈士纪念碑前，我们终于停下了脚步。眼前的景色让我几乎屏住了呼吸——高大雄伟的纪念碑矗立在空旷的广场中央，周围的松柏静静地拥护着，一切是那么的庄严。活动主持人宣布全体师生默哀三分钟，我低下头，闭上双眼，握住双手，让思绪随着风飘向那二万五千里征途。我不禁想：红军长征流汗、流泪、流血，他们经历了那么多困难，却从未退缩，我凭什么遇到一点挫折就放弃?”八年级张诗韵同学用笔记下了自己的震撼感受，写出了师生们的心声。
一直以来，芙蓉学校就注重通过活动引导教育学生。学校围绕“童心向党 快乐成长”主题，开展绘画、学党史等活动，引导学生了解党的百年光辉历程，理解中华文化和中国道路，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。学校团支部开展环保小卫士开展“啄木鸟”行动，让学生主动参与环保活动，培养环保意识;组建学生国旗护卫队，步伐整齐矫健，为升旗仪式增添了庄严与肃穆的氛围;文明寝室评比，争先创优，培养学生良好的卫生习惯和班级荣誉感。
为者常成，行者常至。芙蓉学校坚持德育为先、以德塑魂，教育引导学生从自己做起、从身边做起、从小事做起，注重在生活实践中的点滴积累，以期积跬步至千里、养小德成大德。
潜心研学，一心为学生
学校围绕“好设计、好风格、好形象、好校长、好老师、好学生”的“六好”要求，加强建设与管理。学校积极推进素质教育，以打造高效课堂，提高教师教育教学水平为目标，提出“以研促教，以教促学” 采取多样措施引导全体教师积极参与教研工作。
教研室组织新、老教师开展“青蓝工程”师徒结对活动，“老带新”传承潜心研学传统;举办青年教师展示活动，为青年教师专业成长提供平台;组织集体备课研讨会，集思广益;推进课堂教学改革、同学科开展教学比武大赛，进一步夯实教学基本功，提升教师教学水平，真正做到使教研教学工作成为教师发展、学生发展和学校发展的助推器。
学高为师，身正为范。 三尺讲台，方寸之间，却装着爱与责任。“帮我叫一下彭沨，喊他到办公室来。”化学老师谷祥明说道，“彭沨开学前两天请假了，我给他补一下前两天的知识。”这是芙蓉学校所有老师工作的常态，课间，午休，晚饭后都能看到老师们辅导学生的身影。老师们敬业的态度时刻影响着学生，久而久之，学生们也变得勤学好问，主动来找老师辅导的人越来越多。
让贫困地区的孩子共享优质教育资源是芙蓉学校建设的初衷，让贫困地区的孩子“上好学”是芙蓉学校发展的方向，芙蓉学子快乐地奔向梦想，像芙蓉花一样灿烂绽放是芙蓉学校全体老师的希冀。
作家韩少华曾说：“我曾在深山间和陋巷里夜行。夜色中，有时候连星光也不见。无论是山怀深处，还是小巷子的尽头，只要能瞥见一豆灯光，哪怕它是昏黄的，微弱的，也都会立时给我以光明、温暖、振奋。”桑植县芙蓉学校，正犹如那夜色中的一豆灯光，给留守学生以光明、温暖、希望。
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来源：华声在线
