湖南交通工程学院：翻转课堂激活思政课程 中国精神照亮学子心田

　　华声在线12月24日讯（通讯员 李水华）近年来，湖南交通工程学院积极探索思想道德与法治课程的教学模式创新，以翻转课堂为突破口，让学生成为课堂的主体，极大地提升了学生的学习兴趣，潜移默化中培育了学生的道德情操与法治意识，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了鲜活样本。

　　2024年秋季学期，该校马克思主义学院大胆尝试，将传统的“教师讲、学生听”模式转变为“学生讲、师生共评”的翻转课堂模式。学生围绕“思想道德与法治”课程内容，自主选题、查阅资料、制作PPT和视频，走上讲台分享自己的学习成果。大学生们用青年一代的视角和创意，将抽象的理论知识转化为生动、具体的学习体验。通过翻转课堂的实践，学生们不仅加深了对思想道德与法治理论知识的理解，更重要的是，中国精神——以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，被巧妙地融入每一次的讲解与讨论中，激发了学生们的爱国情怀和责任感。

　　“通过准备资料、PPT制作并上台讲解，让我对中国精神有了更深刻的理解和感悟。这种学习方式让我意识到，我们每个人都是国家未来的建设者，肩上的责任重大。”参与授课的学生代表电气工程及其自动化专业2402班倪豪说道。

　　该校思政课教师李玮指出：“‘翻转课堂’的核心在于改变传统的教学模式，让学生成为课堂的主角，通过自主学习和讲解来深化对知识的理解。这种教学模式不仅增强了学生的综合素质，也为高校思想政治理论课的教学改革提供了新的思路和方向。将中国精神融入课程，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”

　　此教学模式的实施，既是对传统教学模式的一次革新，更是对新时代教育理念的生动实践，不仅能增强学生的自主学习能力、团队合作能力和语言表达能力，而且能让学生在准备和展示过程中，深刻感受到作为新时代青年的责任与担当，为培养具有高尚品德、法治精神和社会责任感的高素质人才奠定了坚实基础。

（一审：罗江龙 二审：邓望军 三审：鲁红）