华声在线12月30日讯（通讯员 邹朝阳）长沙科技工程学校始终以培养高素质技术技能人才为己任，坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的办学宗旨与“开放、尊重、快乐、阳光”的育人理念。
2024年，学校在夯实“以企业需求为指引，以就业能力为导向，课程知识贴近实际”办学基础上，深化专业建设，重点打造优势二级产业学院——狄鹿烹饪教育。同时，全方位投入教育教学工作，致力于为学生营造积极向上、安全和谐的校园环境，促进学生全面发展。
校园文化是学生精神生活的重要组成部分。长沙科技工程学校将校园文化活动与教学相结合，让学生在参与中学习，在体验中成长。学校组织开展了“喜迎国庆”校园美食节、校园火锅美食节等活动，将美食节活动与烹饪技艺巧妙融合，让学生在实践中学习烹饪技艺，感受烹饪的魅力。此外，精彩纷呈的传统节日活动，以及涵盖艺术创作、书法比赛、体育赛事等在内的各类校园文化活动，不仅让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长，也增强了学生的文化自信和团队凝聚力，使校园文化更加多元和活跃。学校还组织学生参加了各类实践活动，在2024年度长沙市中职学校“技能成才 强国有我”文明风采德育实践活动中，学子们展现出了卓越风采，荣获一个二等奖，一个三等奖。
安全教育始终是学校教育的重中之重。长沙科技工程学校将安全教育融入日常教学和校园生活中，从“开学第一课”主题活动的启动，到定期组织普法宣传，应急疏散演练及消防安全培训，反恐防暴演练等一系列安全教育活动，增强学生的安全防范意识和自我保护能力。同时，学校还邀请专业人士为学生带来意义深刻的普法宣传教育讲座，引导学生“学安全、知安全、守安全”，深化了同学们的法治观念，也提升了同学们的自我保护技能，构建和谐安全校园。
技能竞赛是检验学生学习成果的重要方式。学校一直注重学生的综合素养培养。在2024年度11月份“楚怡杯”长沙市中等职业学校技能竞赛中，学校学生积极参与、表现卓越，共揽获1个二等奖、4个三等奖，展现了学校教育的高质量和学生的高技能。通过参与竞赛，学生们不仅提升了专业技能，也增强了解决问题的能力和应对挑战的自信。
专业建设是学校发展的核心竞争力。2024年，长沙科技工程学校紧跟市场需求，深化产教融合，优化和升级了专业设置，重点打造优势二级产业学院——狄鹿烹饪教育，为学生提供了与行业紧密结合的课程体系和实践平台。专业建设注重理论与实践相结合，通过与企业的深度合作，为学生提供了实习和就业的机会，确保了学生的职业技能与市场需求相匹配。
狄鹿烹饪教育，作为长沙科技工程学校的二级产业学院，致力于培养职业餐饮管理、烹饪技能人才，学校整合教育与餐饮行业优势资源为学生提供行业领先的优质烹饪教育教学资源、丰富多元的职业发展渠道、一站式品牌餐饮创业孵化平台。学校拥有一支由烹饪高级技师、高级中式烹调师、中餐高级技师等组成的雄厚师资力量，配备了行业领先的烹饪教学和实操设备设施，包括模拟餐厅、大型多媒体理论教室、实训大厅及标准展厅等，深度接轨市场的“餐饮创业孵化中心”。本着“一切为了学生，为了学生的一切”教学育人指导方针，以“技、艺、利”为教学指南，为学子的每一个阶段保驾护航。
长沙科技工程学校为学生提供了多元化的升学途径。在2024年湖南省单招考试中，学校毕业生取得了优异成绩。学校集就业、升学“双通道”为一体，学生既可安心学习专业技能，享受学校的实习与就业保障，实现“高薪、高端、高质量”就业，圆高薪梦，又可参加全国统一的对口高考升学考试，毕业后获取统招全日制大专、本科学历，圆大学梦。不仅如此，学校还积极拓展升学渠道，与多所高校开展合作交流项目，为学子拓宽升学通道。
在过去的一年里，长沙科技工程学校以其丰硕的教学成果、优势产业打造、丰富多彩的校园文化、防患于未然的安全教育，为学生提供了一个全面发展的平台。未来，学校将继续坚守教育初心，秉承“崇智·博学·求实·创新”的校训精神，致力于培养更多具有创新精神、实践能力和社会责任感的高水平技术技能人才。
（一审：杨露 二审：蒋俊 三审：石伟）
