华声在线8月29日讯（通讯员 曾利平）为提升教师素质，结合怀化市学校教师队伍发展规划及中小学专业素养提升需求，遴选优质、精良的专家及课程资源，8月25日-27日，“市培计划”2024年怀化市初中语文教师新课程实施能力提升培训在怀化市实验中学举行。
开班仪式由怀化市实验中学副校长杨柳主持。怀化市实验中学校长袁卿文致欢迎辞，向与会领导和学员简要介绍了实验中学的办学历程。
学员代表辰溪县思源实验学校邓瑜桓老师在开班仪式上发言，他表示会倍加珍惜这次培训的机会，将以更加严谨的态度，更加饱满的热情，投入到这次培训中，严格要求自己，严格遵守学习规定和纪律，积极交流合作，认真完成学习任务，不断提升自己的教学能力，为学生提供更高质量的教育。
怀化市教育局副局长王长斌在开班仪式上指出，初中语文教师新课程实施能力提升最重要的三点就是：微笑、阅读、锻炼。他重点强调了阅读在语文新课程实施能力提升中的重要性，要求语文教师在培养学生阅读能力时做到“五有”，即有开设课程，有阅读空间，有方法指导，有活动开展，有评价激励。
怀化市教科院语文教研员于合长老师以《新课标背景下知识、方法与能力的关系》为题作专题讲座，讲座从怀化市近几年的高考情况、孩子修养理念与策略、新课标背景下知识、方法与能力的关系等三个方面展开，通过数据的对比和具体方法策略的探索，引导学员进一步理解新课标的要求。
怀化市铁路第二中学副校长江文欢带来《指向高阶思维的教学设计》专题讲座。他从培养学生的思考能力说起，重点讲了“结构化”“观察”“对比”“思辨”“迁移”等高阶思维概念和应用。
长沙市南雅中学陈宏资老师以《2024年核心素养视域下新中考阅读与写作教学研究与实践》为题作讲座。他从教师的习得认知原理、教育研究方法与教育叙事行动研究、语文课程的溯源与编制原则、核心素养视域下基于深度学习的大单元阅读教学实践四个方面，结合自己的教育教学实践，阐明了阅读与写作的教学方向。
怀化市第四中学刘海燕老师以《聚焦新教材，共绘语文教育新篇章》为题，从统编初中语文教材修订的基本情况、统编初中语文教材结构内容和特点和统编初中语文教材分册简析与案例三个方面，解析了教材的变化情况，以及怎样使用教材、教考衔接。
学而致知，行而致远。教师们纷纷表示，将把这几天所学到的知识和经验应用到自己的教学工作中，用专业的技能、丰富的情感让学生学好语文、爱上语文，以点燃学生心中的学习之火，共同开创语文教育的美好明天。
（一审：夏博 二审：卢小伟 三审：石伟）
