华声在线9月25日讯（通讯员 谢正旺）为努力探索富有经纬特色的教育教学管理模式，坚持“相信学生，解放学生；依靠学生，发展学生”的理念，力争把课堂主体还给学生，近年来，邵东市经纬高级中学倾力打造“激情高效课堂”并形成常态化，成为学校教学管理的最大亮色。
（邵东市经纬高级中学教师参加培训会议。）
学校“激情高效课堂”要求科任教师充分利用激情，唤起学生学习兴趣，同时加强师生互动，使教学任务、教学目标完成高效，进一步提高学校的社会影响力，形成教学相长的浓厚氛围。对此，学校进行了教师业务水平培训，要求每位科任教师具备职业道德素养，做一个有爱心的老师；具备文化科学素养，做一个专业知识水平高的老师；具备专业能力素养，做一个勇于创新的老师；具备心理教育素养，做一个善于沟通的老师，致力于打造一支充满激情、业务水平高的师资队伍。
经过不断努力，学校教育改革工作逐渐焕发激情，有了一整套打造“激情高效课堂”的校本教研理论，即：高效课堂“三大标准”、高效课堂“三大量”以及高效课堂“三大要求”。其中，“三大标准”是指每个学生在每一时间段都事做；在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难，方法优化、能力提高、学习高效；学生在课堂上心情舒畅，有安全的学习心理环境。“三大量”指要讲究课堂信息量，调动学生思维量，提高学生训练量，让课堂有深度与广度，真正实现高效。“三大要求”即做到“形动”，让每位学生在课堂上动起来，积极投入到教学活动中；做到“心动”，让每位学生始终处在思考状态；做到“神动”，让每位学生始终处在深思之中。
（一审：罗江龙 二审：卢小伟 三审：谢峰）
