华声在线3月5日讯（通讯员 尹莉敏）为深入贯彻落实湖南省教育厅发布的《关于义务教育阶段学校每天开设一节体育课的通知》文件精神，株洲市晨荷小学始终将“健康第一”理念贯穿教育教学全过程。本学期，学校通过优化管理制度、合理规划场地、升级课程资源包、加强日常督导等方式，逐步构建起课内外衔接、多场景融合的体育教育生态系统。
构建多维监管体系 守护美好锻炼时光
在落实“每天一节体育课”与“课间活动15分钟”政策的过程中，学校高度重视，不仅积极推行相关举措，更着力强化监督管理力度。学校建立了完善的课程管理机制，通过每日课堂巡查，以班级为单位跟进情况，做到当日问题当日反馈，杜绝体育活动时间被占用、挪用的现象，切实保障体育活动执行率达到100% ，让学生能充分享受锻炼时光，助力其健康成长。
创新模块化运动场 打造“蜂巢式”功能区
面对校园活动空间有限的难题，学校别出心裁、巧妙构思，将操场、连廊等场地精细规划为7个特色鲜明的活动区域，赋予每个区域独特功能，并配备专用器材箱，达成区域功能化的目标。1、2、3号区域组成活力四射的“球类天地”，足球、篮球、羽毛球等球类运动在此尽情开展；4号区域是充满动感的“跳跃乐园”，跳绳、跳跳球等跳跃项目以及田径跑步活动活力满满。7号区域依托长长的连廊设计，十分适合跳梯绳等项目，场地与运动项目完美适配，充分挖掘校园活动场地的潜力，真正做到物尽其用。
拟设月度轮换机制 激活运动新鲜感
学校为进一步提升学生参与运动的积极性，针对精心打造的7个特色区域，特别推出面向各班级的“彩虹轮换计划”。该计划将采用自主选择与学校统筹调配相结合的方式，于每月底确定各班级下月轮换至的活动区域。例如，二年级140班3月选择了4号区域，次月便能轮换体验其他区域的体育活动。 这一机制有力保障了全校32个班级，每个班级在一个学期内至少能体验4个不同区域的体育活动，让学生始终对运动保持新鲜感，持续激发学生参与体育活动的热情，营造充满活力的校园运动氛围。
开发“体育超市”课程资源包 助力科任老师补缺
针对下雨天只能开展室内体育活动的情况，学校体育组积极行动，开发了“体育超市”课程资源包。该资源包充分考虑学生年龄特征，按照不同年级、项目级别，配备了丰富的视频资源，专为室内体育活动量身打造，如体能训练、桌面操、手语操、虚拟热身游戏等活动。无论晴雨，都能确保体育教学顺利开展，保障学生每天一节体育课的落实，让学生的体育锻炼不受天气限制。这一资源包也为科任老师提供了有力支持，有效填补室内体育教学资源的空缺 。“视频资源就像随时在线的体育老师，让锻炼变得更方便、更专业。”五年级班主任陈老师这样评价。
“我们的目标是让运动像呼吸一样自然。”后期，学校将继续探索更多寓教于乐的运动形式，让体育锻炼成为孩子们校园生活的美好印记。
（一审：杨露 二审：蒋俊 三审：刘乐）
