华声在线4月12日讯（通讯员 谢俏 刘佳）4月11日上午，由湘潭市教科院主办、湘乡市教科院承办的“核心素养视域下的整本书阅读教学活动”在湘乡市东方红学校举行。全市小语专家、小语教师代表共160余人齐聚一堂，通过"课例示范+成果展示+思维碰撞"三大环节，共同探索小学整本书阅读教学新样态。
领导致辞：锚定阅读育人新坐标
湘乡市教科院副院长周振华指出，新时代教育中阅读是培育核心素养的关键，整本书阅读可提升思维能力。此次活动以书为媒，借多元形式激发阅读兴趣，搭建教学交流平台，促进师生成长。
课例展示：解锁阅读教学新密码
湘乡市起凤学校周凯欣老师执教三年级《糖球》绘本课，课堂以结构化设计，阶梯式推进，聚焦学生的阅读方法与阅读感受；借多样朗读让学生沉浸文本，通过横向知识拓展与纵向内涵挖掘启发思考，辅以思维导图搭建知识框架，有效培养学生阅读思维，为整本书阅读教学提供范例。
湘乡市东方红学校蒋琼老师执教的《十万个为什么》导读课亮点纷呈。她以导读单为依托，激发学生强烈求知欲，课堂全员深度参与。整堂课以“趣”为引，用趣味导入点燃热情，借巧妙提问引导探究，结合实践验证深化认知，通过练习巩固夯实基础。同时，蒋琼着重指导学生制定阅读计划，系统渗透阅读策略，助力学生在趣味探索中掌握科学阅读方法，为整本书阅读教学创新实践提供了新思路与新范式。
课后，湘潭县教研室主任高志平高度评价这两堂课。他认为两位老师的课堂紧扣教材，阅读指导成效显著，展现了高水准素质与教育情怀。周凯欣的《糖球》交流课拓展阅读广度与深度，关注学生的独特感受；蒋琼的《十万个为什么》导读课激发阅读兴趣，渗透科普阅读方法。两堂课均是整本书阅读教学极具借鉴意义的鲜活实例。
读书汇报：童声演绎书香成果
活动现场，各校阅读成果亮点频出：湘铝学校学生生动演绎课本剧《七色花》；东方红学校学生以《惟我少年郎》诵读展少年朝气；湖铁学校师生分享《西游记》感悟成长力量；湘铝教师代表还分享了《中国古代寓言故事》全班共读经验。多元读书汇报活动赢得了阵阵掌声，燃爆全场。
校长沙龙：破解校园阅读困境
在“校长沙龙”环节，城乡校长代表团围绕构建阅读体系、有效推进阅读展开深度交流。芙蓉学校以教师朗读联盟与空中书吧引领阅读风尚；向阳学校将阅读融入教学与语言艺术活动；东方红学校凭借16年经典诵读品牌和阅读实践特色活动拓展阅读的深度与广度；育才小学以读写结合与主题活动激发阅读热情；月山镇栗山学校创新“阅读存折”与云端课堂突破资源瓶颈；湘铝学校通过亲子共读构建家校阅读共同体。各校的分享为阅读教学提供了多元解决方案与可借鉴模式。
专家讲座：重构阅读教育蓝图
高志平在《让整本书阅读真正落地》讲座中，从整本书阅读指导的关注点、整本书阅读指导的注意点、整本书阅读提出的落脚点这三大维度指引教学：点明阅读以培育素养为核心，不同学段各有侧重；针对“四无”困境，提出精准定位目标、保障时间、完善评价等指导策略；强调规避功利化、警惕劣质读物，通过家校协同、教师引领营造阅读氛围。高志平的讲座兼具理论与实践价值，为整本书阅读教学指明方向。
湘潭市教科院主任王凤炎以“感谢、思考、期望”三个关键词进行了总结。她提出明确“读什么书”，结合小学“快乐读书吧”制定书单；解决“怎么读”，构建系列引读体系并设定阶段性目标；探索“怎么促读”，通过跨学科活动推动阅读并纳入期末考察。王凤炎强调，整本书阅读是语文教学改革与学生终身发展的关键，号召以核心素养为引领，深耕课堂实践，让书籍成为点亮学生精神世界的明灯。
此次湘潭市小学语文“核心素养视域下的整本书阅读教学”研讨活动，以“课例展示+读书汇报+校长论坛”三维联动，叠加专家讲座的前沿理论指引与精彩点评的精准把脉，搭建起理论与实践深度交融的教研平台，既是湘潭教育人深耕阅读教学的生动实践，也是落实立德树人根本任务的创新探索。随着研讨成果的持续落地，整本书阅读教学必将为培育兼具文化底蕴与创新能力的时代新人、推动区域教育高质量发展注入强劲动力。
（一审：罗江龙 二审：卢小伟 三审：刘乐）
