华声在线4月11日讯（通讯员 姚嫔 罗瑞）4月10日下午，长沙枫树山教育集团与湖南省科技馆"科学副校长"聘任授牌仪式在湖南省科学技术馆报告厅举行。双方通过双聘机制与沉浸式研修模式，共同打造教师专业成长与场馆资源活化的双循环系统。
活动通过聘任仪式、基地揭牌、微型课展示及沉浸式研修等环节，开启了馆校深度合作新篇章。湖南省科学技术馆党委书记、馆长龙超颖，湖南省科学技术馆副馆长刘志平，长沙市雨花区枫树山教育集团总校长、枫树山小学党总支书记张洪波，枫树山教育集团13所学校校长和教师代表，湖南省科学技术馆全体员工参加本次会议。
聘任揭牌启新程
活动伊始，参会人员观看省科技馆联合行动宣传片，了解科技馆的科普资源、前沿科技成果及青少年科技教育实践案例，直观展现场馆“展教合一”的创新理念，为后续馆校合作深化奠定氛围基础，激发师生探索科学、共育人才的热情。
龙超颖表示，本次馆校合作深化落实了《全民科学素质行动规划纲要》。依托科技馆“展教合一”理念及科普资源，结合枫树山教育集团的教学优势，打造多元科学教育场景，提升青少年科学素养与创新能力，共推科学教育高质量发展，培育未来科技人才。
张洪波强调，通过建立"教师研究员+科学副校长"双向聘任机制，构建资源共享、优势共融的科教协同生态。双方将打通校园与科技馆资源边界，推动前沿科技转化为教学场景，开展联合教研与课程开发，形成"场馆资源进校园、教师能力在场馆"的双循环模式，以科学教育创新实践赋能教师队伍建设，共同培育具有科学素养与创新能力的未来人才。此次合作标志着"大科学教育"生态构建迈出实质性步伐。
在聘任授牌仪式环节，枫树山教育集团下属13所学校校长聘请湖南省科技馆潘腾等8位专家为“科学副校长”，并颁发聘书。湖南省科学技术馆授牌成为枫树山教育集团"教师科创研修基地"。
研修实践促提升
科技副校长代表潘腾以《馆校合作：三维联动构建科教新生态》为主题开讲领航微型课，从“沉浸式科教高地”“全域科普服务网”“智慧教育新空间”等维度，为教师们呈现科技馆科技教育的前沿理念与实践路径。
随后的沉浸式跟岗研修中，教师分为两组展开实践，科技副校长带领老师们参观展区，解答展品原理及教育价值。教师团队结合科技馆展区布局与课程目标，围绕"探究性学习"主线，设计互动实验、情景任务等模块，优化学生参观路线，形成枫树山集团学生科技节活动设计方案，确保科技体验与知识建构的有机衔接。
此次合作标志着枫树山教育集团与湖南省科技馆在资源共享、人才共育方面迈出关键一步。未来，双方将通过常态化研修、项目化实践，持续深化"双聘机制"，助力教师成长为科技教育引领者，同时推动科技馆资源向教育价值的高效转化，为区域科创教育生态注入新动能。
（一审：谢振华 二审：卢小伟 三审：刘乐）
