华声在线1月17日（通讯员 李敏）近日，桃源县第四中学（漆河镇中学）举行了《农村初中语文生活化教学和家庭教育融合策略研究》工作筹备会。会议旨在探索农村初中语文教育创新路径，为农村初中语文教育研究工作奠定了坚实基础。
筹备会现场气氛热烈而庄重。饶丽、李讯、刘乐淳、李敏、许晓雯、黄婉晴、王娇英等教育人员齐聚一堂，共同为农村初中语文教育的发展出谋划策。
会议伊始，项目负责人饶丽详细阐述了此次研究的背景与意义。她指出，当前，农村初中语文教学面临着诸多挑战，传统教学模式与家庭支持的缺失，使得学生语文素养提升受限。生活化教学与家庭教育的有机融合，不仅能激发学生对语文学习的兴趣，更能全方位提升学生的语文素养，培养他们适应未来社会的综合能力。同时，这种融合模式也有望破解当前农村教育资源相对匮乏、家庭教育参与度不高的现象，为农村孩子搭建起一座通往知识殿堂的坚实桥梁。
李讯结合自身丰富的研究经验，针对研究方法的选择，提出了建设性建议。他强调，为了确保研究成果既具备科学性与严谨性，又能切实指导教学实践，必须巧妙结合实证研究与案例分析两种方法。通过实证研究，收集大量数据，从客观角度剖析融合教学效果；借助案例分析，深入挖掘成功与失败的教学实例，总结经验教训，使研究成果更具实践指导价值，可用于指导一线教学，推动农村初中语文教学的变革。
许晓雯聚焦研究工作中的资料收集与整理，分享了关于资料收集与整理的思路，为后续研究工作中资料的有效管理与使用指明了方向，确保研究过程中所积累的海量资料能够转化为推动研究进展的有力支撑。
在讨论环节，与会人员踊跃发言，从教学实践、家庭教育现状等不同角度，围绕如何有效实现生活化教学与家庭教育的融合这一核心问题，各抒己见。同时就实施过程中可能遇到的问题，提出了一系列切实可行的应对策略。
经过一整天的交流与思想碰撞，筹备会取得了丰硕成果。不仅明确了研究方向与目标，为整个研究工作绘制了清晰蓝图，还制定了详细的初步研究计划与分工，确保每一位成员都清楚自己的职责与任务。
活动有关负责人指出，研究团队将依据本次筹备会的成果，以饱满的热情和严谨的态度，稳步推进《农村初中语文生活化教学和家庭教育融合策略研究》各项工作，深入农村学校，扎根教学一线，不断探索与实践，力求为农村初中语文教育的发展提供创新思路与有效方法，为农村孩子带来更优质、更贴合实际需求的语文教育，让农村初中语文教育焕发出新的生机与活力。
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