华声在线12月9日讯（通讯员 张礼斌）近日，在教育教学改革浪潮的推动下，衡阳市蒸湘中学举办了第二届“教育家精神进课堂”教学比武活动。此次活动旨在弘扬教育家精神，提升青年教师的教学能力与专业素养，进一步激发教学热情，推动教学方法的创新，从而全面提高课堂教学质量。
此次参赛对象聚焦 40 岁以下的青年教师群体，旨在为他们搭建一个展示自我、突破创新的舞台，激励其在教育事业的征程上砥砺前行。
参赛教师们个个精神抖擞，以饱满的热情和扎实的专业知识投入到紧张激烈的角逐之中。英语教师杨斐斐以其从容优雅的教态、层层递进的教学设计脱颖而出。她巧妙地将多学科知识融合，使课堂内容丰富多元，即便是非英语专业的评委也沉浸其中，深刻领略到了英语课堂的独特魅力与无限可能。
数学教师刘红梅则展现出了对生活与教育深度融合的深刻理解。她以在蒸湘区的真实生活情境为切入点，引导学生探索新知。这种贴近生活的教学方式如同一把神奇的钥匙，瞬间点燃了学生们的学习热情。在教学过程中，刘红梅循循善诱，充分尊重学生的主体地位，让每一位学生都能在轻松愉悦的氛围中积极参与，收获知识与成长。
语文教师肖敏围绕“人无信不立”展开综合性项目式学习。她精准定位教学目标，通过多样化的教学形式，如文字、图片、故事讲述与演讲等，引导学生深入探究“诚信”的深刻内涵。从提升认知到触动情感，再到指导实践，肖敏的课堂如同一盏明灯，照亮学生们在诚信之路上前行的方向，助力他们在生活中践行诚信原则。
化学教师李永芳的公开课聚焦金刚石、石墨和 C60 等碳单质。她以清晰的逻辑架构，层层递进地揭示了结构与性质、性质与用途之间的紧密联系。在教学中，李永芳紧跟科技前沿，介绍碳单质的最新研究成果，巧妙地将科技与生活无缝对接。而结尾处引入古诗《卖炭翁》更是神来之笔，让学生在古典文化与现代化学的碰撞中，激发创新思维，提升综合素养。
评委们依据严谨的评价标准，从教学目标的明确性与适切性、教学设计的创新性与合理性、教学过程与方法的生动性与有效性、教学语言与教姿教态的规范性与感染力、课堂评价与反馈的及时性与建设性以及教学效果的显著性等多个维度，对每一位参赛教师进行了全方位、多角度的细致考量与公正评判。
在教学比武评课会上，评委们对参赛教师的表现进行了总结点评。他们充分肯定了各位教师在教学中的闪光点与突出成就，无论是创新的教学方法、精妙的教学设计，还是对学生主体地位的尊重与激发，都成为此次活动中的亮点。同时，评委们也以专业的视角，精准地指出了不足之处，并提出了极具针对性与建设性的改进方向，为教师们的专业成长提供了宝贵指引。
获奖教师纷纷表示，此次教学比武活动不仅让他们有机会展示自己的教学风采，更是一次难得的学习与交流机会。他们将继续秉承教育家精神，不断探索创新教学方法，为学生的全面发展贡献力量。
学校负责人表示，此次教学比武活动是一次教育理念与实践的深度碰撞与融合升华。它不仅为教师们提供了相互学习、交流借鉴的平台，更在全校范围内营造了浓厚的教研氛围，有力地推动了学校教学质量的整体提升，为打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质、专业化教师队伍奠定了坚实基础。展望未来，蒸湘中学将继续秉承“教育家精神进课堂”的理念，在这种积极探索、勇于创新的教育氛围中，持续提升教师的教学水平，共同书写更加绚丽辉煌的教育篇章。
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来源：华声在线
