华声在线12月4日讯（通讯员 黄晓丽 杨艳花）12月4日，怀化市锦溪小学召开湖南省教育科学规划2024年度课题和第二届湖南省基础教育教学改革项目开题论证会，就《新时代城区小学“沉浸式”国防教育创新实践研究》和《蚕桑养种下提升小学生科学探究实践能力的研究》两个省级课题进行开题论证。
论证会由教学副校长黄晓丽主持，学校领导及课题组成员齐聚一堂，参与现场汇报论证。市教科院副院长钟芳萍、规划办主任刘勇、市生物教研员岳振华老师全程参与指导。
《新时代城区小学“沉浸式”国防教育创新实践研究》课题组核心成员李淑媛对课题的研究背景与意义、核心概念的界定、研究目标与内容、研究方法与步骤以及预期成果情况进行汇报。随着时代的发展，国防教育对于小学生的重要性日益凸显，而“沉浸式”国防教育旨在打破传统单一说教模式，通过创设逼真的国防教育情境、开展模拟军事演练、利用现代科技手段体验军事场景等方式，让学生深度融入国防教育氛围之中，全方位感受国防力量与军人精神。例如，学校打造国防教育主题长廊，展示我国军事历史、先进武器装备等内容；组织学生参与军事主题的研学旅行，实地参观军事基地等。有望为城区小学国防教育开辟新路径，期待通过课题的研究与实施，在小学生心中种下热爱国防、尊崇军人的种子，培养出具有强烈爱国情怀和国防意识的新时代少年。
随后，《蚕桑养种下提升小学生科学探究实践能力的研究》课题主持人马雁玲老师深入浅出地介绍了课题的研究目标与内容等，以蚕桑养殖为切入点，引导小学生体验蚕的生命周期观察、桑叶种植与采摘、蚕茧加工等项目化实践活动，提升学生的科学探究能力、动手操作能力以及数据分析能力。比如，学生们会在教师指导下设计对比实验，研究不同桑叶品种对蚕生长发育的差异。期望借助蚕桑养殖这一独特的教育资源，为小学生打开一扇科学探究的新窗口，让他们在实践中发现科学的魅力，在传统文化的滋养下茁壮成长，为培养具有创新精神和实践能力的未来人才奠定坚实基础。
与会专家认真听取了以上课题的开题报告，充分肯定了课题结合当前跨学科、主题式项目化学习的热点、痛点问题展开研究的选题方向，并分别对课题的研究重难点、课题界定、研究方法、研究内容等进行了细致指导，提出了有针对性的、切实可行的建议，如研究问题应更集中、概念界定需更为清晰等。提出研究应源于日常实践，将工作成果转化为学术成果，并注重拓展研究成果的影响力。
学校党委书记孙国兵作表态性发言，表示学校将全力支持各项课题的深入研究，并为课题团队提供必要的资源保障和学术支持，助力每一项研究成果都能有效转化为教学实践。
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来源：华声在线
