华声在线11月26日讯（通讯员
何仁俊）新学年，常宁市宜阳小学以该校新立项的省级基础教育教学改革研究课题《双减背景下学生综合素质评价指标体系研究》为理论依托，构建了一个全面的综合素质评价体系。
这个体系涵盖了德、智、体、美、劳五个方面，旨在引导学生实现德智体美劳全面发展，充分发挥学生评价的导向作用，促进教师更新教育观念，实现五育并举，保障学生健康成长。
该校摒弃了以往对学生的传统评价方式，精心设计了多项评价指标，学生在任何一个方面达到规定要求，均可获得相应的荣誉称号，如“德育标兵”“智育标兵”“体育小健将”“小小艺术家”“劳动小模范”等。若学生在五个方面均表现优异，则可被评选为“五好学生”。
自该评价体系实施一年多以来，家长和学生均给予了高度评价，普遍认为该体系有助于学生在德、智、体、美、劳各方面得到更加全面的发展。同时，教师们也对该评价体系表示认可，认为其有助于转变教育观念，改进教学方法，全面有效地实施素质教育，切实达成教育目标。
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来源：华声在线
