华声在线4月17日讯（通讯员 陈燕）为全面落实“双减”政策要求，加强教学过程管理的课堂理念，以“五有四化”主题式思辩课堂为抓手，助力课堂教学转型，全面发展学生的综合素质，4月16日，长沙市教科院赴望城区长郡月亮岛第三小学进行小学“薪火计划”调研活动。
长沙市教育科学研究院院长黄军山，市教科院规划室主任潘勇，望城区教育局副局长戴金利、望城区教师发展中心主任周国庆，望城区教师发展中心党委书记喻玲等参加交流指导。邵阳市、岳麓区、望城区兄弟学校的教师代表及长郡月亮岛第三小学家长代表参加本次活动。
美术陈列，观学生风采
步入校园，满目生机，学校布置了以“品茶味”为主题的美术展，有在竹匾上绘画的制茶过程、有在铜官窑瓷器上设计的茶纹样、有在团扇上绘制的茶艺、有用茶叶扎染的作品，有用国画形式展示的茶具，各具特色，色彩纷呈。
学校汇报，绘校园蓝图
长郡月亮岛第三小学党支部书记、校长赵灿文代表学校对远道而来的各位领导、专家表示热烈地欢迎，期待通过专家们精准而智慧的点拨，同仁们独到的建议，让学校的老师们立足课堂而深思，展望未来而求索。
长郡月亮岛第三小学教学副校长肖泉以“问题引领，思维先行——长郡月亮岛第三小学课堂教学的研究之路”为主题，从“课堂提问与深度学习”“课堂提问与思辩课堂”“阶段性探索成果”“努力方向”四个方面进行汇报。表明我校紧紧围绕提高课堂教学质量这一核心，深入探索和实践，特别是在探究“课堂提问”上做了大量的工作。肖校长提出优质的课堂提问是激发学生思维的火花，是培养学生批判性思维和创造性思维的重要途径。
领导讲话，引领前进方向
望城区教育局副局长戴金利，首先介绍了望城教育的现实情况，提出学校要多跟市教科院汇报教学教研工作，多珍惜这样的学习机会，不断提升学校的教育品质和教学质量。
长沙市教育科学研究院院长黄军山，对长郡月亮岛第三小学的教育教学工作进行指导并做出总结。首先，高度赞扬了学校“短板不短，长板很长，硬件不软，软件很硬。”然后，提到课堂教学是学校所有活动的中心，是教育教学的主渠道和主阵地，是根本性问题，所以长沙市教科院小学“薪火计划”聚焦的是课堂本身，中心工作是打造更有品质的课堂。黄院长指出课堂教学面临的问题：课堂传统和僵化，教研随意性、经验性等，并提出了“六维品质课堂”的建设标准，为我校教研工作确立了目标方向。
课堂教学，展三尺讲台
本次活动中，各学科教研员深入课堂，共听课22节，包括语文、数学、英语、科学等11个学科。老师们紧抓“五有四化”，聚焦课堂提问，从学生需求出发，创设真实情境、组织小组合作，打造思辩课堂。
观课议课，促素养落地
教而不研则浅，研而不教则空。11个学科分科研讨，进行了深入评课研讨交流。与会专家对怎样落实新课标、怎样推进信息技术融合创新提出建议，授课教师在专家的点评中得到启发，在自我反思中获得新知。
学校相关负责人表示，长沙市教科院小学“薪火计划”之望城区长郡月亮岛第三小学站圆满落幕，此次活动全方位展现了学校学生的精神面貌，调动了教师参与“五有四化”教学研究的积极性。今后，学校将继续以“让每个孩子绽放精彩”为目标努力奋斗，促进教育教学工作再上新台阶。
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