华声在线3月22日讯（通讯员 余赛 刘晓璐）为落实新课程背景下学科核心素养、共研构建高效课堂的教学策略，推动教师队伍的专业成长，近日，株洲市荷塘区星河小学和八达小学联合开展跨校教研暨株洲市罗敏小学校长工作室活动，本次活动由星河小学承办。
（星河小学李丽姣校长致欢迎辞。）
活动中，星河小学校长李丽姣对与会来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，她表示，此次跨校教研活动不仅能增进校际交流，更是学科教研团队共同成长的契机。
八达小学喻子龙作《提升教师专业素养的途径与方法》的专题分享，他从教育情怀、专业提升、成长路径三个方面诠释了做一名育人有方的教师的经验与智慧。
星河小学廖俊怡老师与八达小学欧晗老师共同执教四年级下册《“诺曼底号”遇难记》，两位老师以学习任务为驱动，以落实语文要素的教材内容，进行文字层面的研读，通过分析说话内容、联系背景、对比不同，利用学习单等手段，真正将语文要素转化为具体方法和策略，实现长文短教，达成教学效果最优化。
星河小学曹灵钰老师与八达小学黎倩老师同上五年级下册种子课《长方体的认识》。两位老师以各具特色的学习活动，引导学生开展小组合作来探究长方体的特征，以学生为中心，重视培养学生空间想象能力和推理能力，建立了面棱顶点之间的多维联系。
荷塘区小学语文教研员唐小意老师肯定了两位语文老师的精彩课堂，并就“本色课堂”“思辨课堂”“情感课堂”进行探讨，为老师们在的语文教学工作指明了方向。
荷塘区数学教研员李瑜老师对数学课堂行了专业点评。她指出两堂“种子课”的教学设计都是站在大单元、大视角下，以新课标为载体，围绕核心素养，在“图形与几何”中培养学生的空间观念，学生在这样的课堂中数学素养与数学思维得到了充分的发挥。
（八达小学校长罗敏总结。）
八达小学校长罗敏充分肯定了本次跨校教研活动的成功开展，并期待全体株洲市罗敏小学校长工作室成员在专业成长的道路中，经由观察、模仿名师，逐渐寻找到自己的教育之路，凝练自己的教学风格，夯实基本功，行稳育人路，做有思想的老师。
两校相关负责人表示，此次跨校教研暨株洲市罗敏小学校长工作室活动为老师们提供了一个开阔的学习平台，为全体教师在新课程引领下的深度教学提供了新路径与方向。未来，两校将继续加强共研共学，乘着教研的东风，凝聚起育人的智慧与力量，推动发展不断迈上新台阶。
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