华声在线11月24日讯（通讯员 王振南 唐诗）为更好地推进“清廉学校”建设暨幸福校园的创建进程，提高教师的心理健康教育能力和心理问题应对处置能力，从“心”提升教师职业幸福感，营造更加和谐愉悦的育人环境，11月22日，长沙市天心区青雅丽发学校召开了“规范办学行为 夯实教学常规”暨教师心理健康教育工作会议。中学部教师胡玮主持会议，全体教师参加。
（中学部教师胡玮主持会议。）
活动中，学校邀请心理教育专家李沫霖教授，开展了以“一切美好都是深度关系的产物”为题的心理健康教育专题讲座。李沫霖分别从“深度关系所指范畴”“与自己建立深度关系”“与学生建立深度关系”等方面展开讲解。讲座中，李沫霖引导与会教师畅谈自己所理解的“深度关系”，并以实例阐述了真正美好的事物都是进入深度关系之后才发生的。她提出，增进和充实人性和心理健康的一个极好方式就是认识自己、洞察自己、诚以待己。每个人都会有情绪，情绪需要表达，但不能“情绪化”表达。她通过生动形象的事例，帮助与会教师了解了学生的心理现状及心理需求，分享了有效管理学生的关键，即平等和互相尊重。同时，她指导教师要规范地处理学生问题，建立健康的班级管理文化。
讲座最后，李沫霖播放了“花的生命旅程”视频，并让与会教师为此视频命名。殷恬老师分享了自己观看视频后的感悟：“每位学生的花期不一样，作为老师，我们需要静待花开；花儿经历风吹雨打之后，依然牢固地扎根在泥土里，就像学生经历一段时间的学习后遇到困难、经过沉淀才会茁壮成长；学生学有所成后，才会尽自己所能为社会贡献自己的一份力量。”
随后，学校党总支副书记、校长蓟华为传达了《长沙市中小学教学工作常规（2023年版）》的文件精神，帮助与会教师从“课程规划与实施，教学计划与准备，教学规划与要求，作业布置与设计，教学反思与研究”等方面全面理解和熟悉新版教学常规细则。并带领与会教师认真学习了《长沙市规范中小学办学行为十八条》对贯彻落实“德智体美劳”全面发展的要求，让与会教师深刻理解了该条例的内核，认识到了依法治校、依法执教的重要性。
同时，蓟华为动员全校教师推进全员关爱导师制的落实，日常多关注学生心理状态，主动与学生谈心，进一步推进家访，全员育人，以心动心。
学校相关负责人表示，此次全体教师大会通过学习心理健康教育知识，帮助全体教师树立心育意识，筑牢学校心理健康教育基础，共同呵护师生心理健康；通过学习规范办学相关条例，鼓励教师立足岗位，及时关注和解决对应问题，把工作做实、做细，共同营造风清气正、健康和谐的工作氛围。
责编：彭伍妹
一审：谢振华
二审：刘乐
三审：石伟
来源：华声在线
