华声在线6月2日讯（通讯员 唐琼睿）为了充分发挥骨干教师在课堂教学上的示范引领作用，探索信息技术2.0背景下以及“双减”政策形势下的新高效课堂，同时促进城乡教育教学工作交流，近日，郴州市第四十完全小学（拥军小学）和北湖区万华岩中心学校共同开展了“党旗下成长，交流中进步”送教送培下乡活动。
由万华岩中心学校戴禧悦老师执教的《异分母分数加减法》拉开了活动的帷幕。戴禧悦在设计课程时，由实际问题的现实存在导入，让学生认识到学习异分母分数加减法是解决实际问题的需要。同时充分重视学生原有的认知水平，并抓住这一教学契机，选择一些适合的学习材料，设置恰当的教学情景让学生不断体验，有效的教学过程令课堂十分饱满。
第二节课是由拥军小学唐琼睿老师带来的《异分母分数加减法》。唐琼睿独树一帜，打破传统“照本宣科”式的教学方法，注意知识的衔接，运用知识迁移的方式教授，再加上唐琼睿的语言幽默风趣、生动形象，该课堂精彩纷呈。
第三节课是由拥军小学肖茹丹老师带来音乐课的《多快乐呀多幸福》。肖茹丹根据二年级孩子的生活经验，充分利用网络资源进行教学设计，有舞蹈、视频、小游戏，素材丰富，学生动感十足，真是又快乐又幸福的一节课。
三堂课后，教师们相聚一堂开启了评课论课，通过精彩的思维碰撞，不断收获成长。万华岩学校欧阳学、谢婷两位老师结合自身的经验，分别对三堂课进行了精彩的评议，从巧妙的教学设计、教学中师生合作交流、教学情景中师生需入情入景以及教学层次的不断递升进行了细致的点评，并对需要注意的地方提出了有针对性的建议。
来自资兴市二完小校长廖英姿开展了专题培训《借巧力 促融合 施美育》。廖英姿是省第四批教师培训师培养对象，是信息技术2.0方面的专家，她就学科融合以及信息技术2.0给出了专业性建议：一是教育的信息化，是要让信息技术与教育教学深度融合，其核心是教学的信息化；二是要强化教师应用，令信息技术与教育教学深度融合；三是要强化共同推进，做好统筹协调，形成典型示范，促进教师专业发展。
拥军小学校长贺军就中小学数学核心素养对全体教师进行培训。他强调小学数学的10个核心素养：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。并强调提升数学核心素养是着力于学生的一生，有助于培养学生实事求是的精神，形成数学思维，并按照数学方式解决生活中的问题。
最后，拥军小学王新华书记向廖英姿授予聘书。
万华岩中心学校何玉冰校长向贺军授予聘书。
万华岩中心学校校领导向三位授课教师授予聘书。
此次活动，授课老师精彩的教学设计让听课教师在课堂上受益，而听课教师及专家们的真知灼见让上课和听课的老师不断思考和启发，双方在教研的过程中不断收获和成长，相信今后两校的教育教学质量会有更大的突破。
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