华声在线12月21日讯(通讯员 李淑媛)“双减”政策下，校内不断减负，校外培训机构也逐步退出，学生的学业压力大大减轻。怎样立德树人，通过什么途径来塑造学生?“双减”工作下，德育工作又将如何开展呢?怀化市锦溪小学严格落实《中小学德育工作指南》，给出了自己的答案。
课程育人——让红色课堂“有味”
为进一步培养学生爱国主义精神，锦溪小学在本学期大胆尝试，组建了国防少年班，聘请了鹤城区国防教育中心的优秀教官作为校外辅导员，每周为国防班的孩子们上一节国防课。国防课堂上，教官们不仅专门教授学生国防知识、军事常识，还进行了趣味国防技能训练，增强了学生国防观念和国家安全意识，厚植学生家国情怀，让红色基因根植于孩子们的心田。
文化育人—— 让校园文化“说话”
为增强德育的吸引力和感染力，锦溪小学把德育融入校园文化建设的方方面面，以文塑人、以文化人、以文育人。
学校通过校园建筑墙面上彩绘的国防元素，学生在校穿国防服、做国防操、唱国防歌、观国防教育园，红领巾广播站，LED电子屏播放学生活动视频等方式，将德育融入学生的日常生活和学习环境，营造积极健康的校园文化。同时，还通过班级文化建设的评比、每月布置班级风采栏等方式，营造良好的班级氛围，学生耳濡目染，受到潜移默化的启迪和教育，健康成长。
活动育人——让多彩活动“添色”
本学期，学校开展了一系列的红色教育活动，比如读书、学党史、讲红色故事，以及“看红色电影，访红色足迹”等。很多学生在家长的带领下，去到了怀化周边的红色教育基地参观学习，通道转兵纪念馆、粟裕纪念馆等地都留下了孩子们的足迹。孩子们还当起红色讲解员，拍摄视频，用自己稚嫩的语言向老师和同学们分享了自己的见闻，让红色教育的种子播撒到更多孩子的心田。
实践育人——让研学实践“丰富”
古人云“读万卷书，不如行万里路”，最好的教育在路上。本学期，锦溪小学的学生去到了怀化市野生动物园、溆浦北斗溪、通道自治县，开展了研学之旅。
当同学们化身为“古生物学家”对化石进行修复、当同学们挖土栽苗种下油菜秧苗、当他们用一条条鲜艳的丝纱线编织成一个个幸福特杯包、当他们编织草鞋重走“长征路”、当他们亲手搭建鼓楼模型……他们从实践中所学会的，领悟的，远远超出书本。
管理育人——让常规管理“精细”
俗话说：“没有规矩不成方圆”，在校园里也有很多“红绿灯”，学生遵守规则，教育工作才能有序开展，营造和谐的育人环境。通过对校服着装、出入校的红领巾佩戴、课间操和路队、下课文明休息、课堂礼仪等各方面严格要求，开展常规入学教育竞赛，培养他们“坐如钟、站如松、行如风”的军人气质和一切行动听指挥、令行禁止、严守纪律等优良的军人作风。
协同育人——让家庭教育“添翼”
学校充分利用家庭和社会资源，加强家校共建，军校共建开展综合实践活动。
本学期，该校举行了以“家校共育，静待花开”为主题的开学典礼，一年级新生代表和家长代表做了精彩发言，校家委员会成员制作了精彩的视频集锦，分享汇报了孩子们在暑期家庭生活的快乐时光。德育处组织召开了一年级新生家长会，学校领导和班主任引导家长们在“双减”政策下，立足当下、放眼未来，既密切关注孩子的思想动态和学校、班级的教育重点，开展有效的亲子沟通，营造和谐家庭氛围，同时着力培养学生良好的生活习惯，学习品质和积极健康的人格。通过学校提供的培训学习和交流展示的平台，家长们也在教育孩子的过程中不断成长，为营造和谐的家庭氛围提供了保障。
本学期，各班还充分利用社会资源，协同怀化志愿者协会广泛开展公益小天使活动。锦溪小学公益小天使积极参与“关爱留守儿童——点亮微心愿”“熏陶历史文化，弘扬爱国精神”“参观科技成果、了解科学常识”“我是河长小助手” “环保小卫士”“关爱环卫工人”“访鹤城区国防教育基地”“文明交通小卫士”等公益小天使活动，助力怀化市全国文明城市创建等志愿服务活动，并通过这个平台，培养了学生的社会公德心，让孩子们的业务生活更加丰富多彩。
减负不减质，减负而提趣，学校通过特色的课程、丰富的校园文化、多彩的实践活动、精细的常规管理、密切的家校协作等多种途径，为孩子的教育赋能、添翼，让孩子们能够飞得更高、更远。
希望锦小学子享受高效课堂、享受美好亲子时光、享受多彩实践活动，学得开心，玩得快乐而有意义。
责编：彭伍妹
来源：华声在线
