宁乡一中白马桥中学：红色资源浸润课堂 家国情怀厚植于心

　　华声在线12月2日讯(通讯员 陈姣龙)为促进宁乡市中学思政教师专业成长，提升将市红色资源融入思政课程的水平，增强学生立初心、担使命的责任意识。根据宁乡市教育局关于开展宁乡市域红色资源融入中学思政课堂的文件精神，以及白马桥基地学校部署和要求，11月30日，宁乡市域红色资源融入中学思政课堂教学片区赛，在宁乡一中白马桥中学举行。本次大赛由宁乡市教育局主办，教师进修学校和教育研究中心承办，蒋顺东高中政治名师工作室和周书初中道德与法治名师工作室协办。

　　比赛采用20分钟片段教学，实行预赛与决赛相结合的形式。通过乡镇选拔，有11人在学校参加片区赛。全体参赛选手先在二楼候场，然后现场分年级组抽签决定赛课顺序。

　　九年级组：民族自信，情系祖国

　　滨江中学伍涛老师讲授了《自信的中国人》，她以时光列车、时光之旅、回顾中国百年旅途，作为导入。通过回首过往自信的底气;聚焦家乡，感悟自信;推选一位自信的中国人;为祖国写宣传标语等环节展示了中国名片，体现了国家的自信。

　　贺石桥中学阳凤娥老师的《高扬民族精神》课堂，以抗疫时事材料为导入，通过学习身边平凡英雄和何书衡的生平事迹，让同学们领悟到伟大的民族精神。课堂活动以男女生分组PK的形式，让课堂更有参与感。她将知识内化于心，外化于形，以红色认同感提升民族共同感。

　　白马桥中学刘群芳老师的课堂主题是《情系中国宝岛台湾，坚决维护祖国统一》。她以陈氏慈恩奖学金的设置背景和两岸日益密切的情感、经济和文化交流为基础，探究如何实现和平统一。学生认识到大陆与台湾应该心连心，同呼吸，共命运。中华民族伟大复兴的重任更需要青少年一代勇于担当。

　　黄材镇井冲中学谢生文老师的《厉行法治》，以自己的亲身经历为导入。谢觉哉是宁乡沙田人，曾就读于谢觉哉小学，虽未经历苦难岁月，但从小受英雄事迹耳濡目染的她，拉近了学生与英雄的距离。她从国家、公民、党和政府、社会、德治角度讲述怎样厉行法治要求，在全社会树立起守法光荣，违法可耻的法治文化导向。

　　实验中学张文娟老师的《高扬民族精神》，通过宁乡红色旅游景点导入，以追寻先辈足迹、感悟民族精神，致敬抗疫英雄、践行民族精神两个环节，塑造了丰满立体的英雄形象，由浅入深，讲述了民族精神是什么、为什么和怎么做。

　　回龙铺中学张秋余老师通过宁乡市坝塘镇曾仁生一家四人相继为革命献身的事迹，讲述了烈士的优秀品质，通过成语、名言、人物典故的填空活动，加深了学生对中华民族精神的理解。

　　八年级组：担当使命，不负韶华

　　黄材沩滨中学熊晓露老师的《我承担，我无悔》，以宁乡中医院医护人员放弃休假、不计报酬、随叫随到，绝不退缩的精神为例，以庄严宣誓的形式，让学生立志做一个有责任有担当的人。

　　大成桥中学邱雯老师的《做负责任的人》，以抗击新冠疫情的国之脊梁钟南山院士为导入，讲述了什么是初心和使命。从何书衡用生命践行铮铮誓言的事迹中，领悟到：我承担我无悔的精神!

　　玉潭中学陈艳老师的《我对谁负责，谁对我负责》，以伟人刘少奇的经历和角色告诉同学们，责任是什么。“所谓岁月静好，不过是有人在为我们负重前行。”通过领取责任卡，反思自己平时表现的方式，让学生体会到明责任、知角色、勇担当的重要性，引导青年学子立志：强国有我，请党放心。

　　七年级组：追逐梦想，放飞希望

　　碧桂园中学初中部黄子华老师讲授了《少年有梦》。伟人刘少奇的励志人生教会同学们：“人为什么要有梦?因为梦想可以激活生命、改变现实。有梦就有希望!”

　　涌泉山中学喻永芃老师的《读无字之书，悟少年之梦》，以伟人毛泽东游学石仑关为导入，讲述了梦想是什么。

　　精彩而又激烈的比赛结束了，参赛老师们课堂形式多样，教学方法新颖独特，他们政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，他们铸魂育人，启智润心，是思政课的活教材，获得了专家的一致好评。

　　最后，评审组按参赛人数3：4：3的比例确定出了一，二，三等奖，由教育局颁发了获奖证书。片区赛一等奖获得者将在12月上旬参加市决赛。

　　青年学生一代，对革命年代的苦难没有深切体会，容易以当下视角去认知历史，把艰苦性变成趣味性，形成历史认知隔阂。主题红色思政课，借助跨越时空的传统事例，穿透人心的红色故事，正反两面的现实生活对比。引导学生从感性到理性再向理想信念升华，增强认同感。

　　历史因铭记而永恒，精神因传承而不灭。当代青少年要永葆红色基因不变，民族脊梁不弯，从革命前辈的故事中汲取强大力量，凝聚意气风发的豪气，舍我其谁的勇气，赴汤蹈火的胆气，所向披靡的锐气。

　　知史明志，增强民族文化自信。感悟历史，厚植爱国主义情怀，学史力行，增强责任担当意识。

作者：黄爱民

责编：彭伍妹

来源：华声在线