华声在线3月21日讯（通讯员 易朝晖） 在教育的广袤天地里，总有一些人，以非凡的热情和无私的奉献成为学生心中永不熄灭的灯塔。城步第四民族中学的李振辉老师，便是这样一位用爱与责任书写教育篇章的杰出人物。他在初中教育的岗位上默默耕耘多年，以卓越的教学方法、深沉的师爱，为一届又一届学生的成长保驾护航，其事迹感人至深，令人动容。
精研教学，点亮知识灯塔
李振辉深知，扎实的专业知识和高效的教学方法是教育的基石。在语文教学领域，他不断探索创新，力求每一堂课都生动有趣、富有深度。为了让学生更好地理解课文，他常常花费大量时间查阅资料，将每一篇文章背后的历史背景、文化内涵挖掘得淋漓尽致。
在讲解古诗词时，他不仅仅满足于让学生背诵诗句，而是通过讲述诗词创作的时代背景、诗人的生平经历，让那些古老的诗句鲜活起来。例如，在教授杜甫的《春望》时，他详细介绍了安史之乱给社会带来的动荡和人民的苦难，学生们仿佛穿越时空，目睹了诗人在战火纷飞中对国家命运的担忧和对亲人的思念，从而深刻体会到了诗歌中蕴含的深沉情感。这种教学方式，让学生们对语文学习产生了浓厚的兴趣，也使得他们的阅读理解和文学鉴赏能力得到了显著提升。
李振辉还善于运用多样化的教学手段。他充分利用多媒体资源，通过图片、视频等形式，将抽象的知识直观地呈现给学生。在讲解说明文时，他会播放相关的科普视频，帮助学生更好地理解说明对象的特征和原理。同时，他鼓励学生积极参与课堂讨论，组织小组合作学习，培养学生的思维能力和团队协作精神。在他的课堂上，学生们不再是被动的知识接受者，而是积极的探索者和思考者。
凭借着对教学的执着追求和不断创新，李振辉所教班级的语文成绩在年级中一直名列前茅。然而，他并不满足于此，他始终认为，教育的目的不仅仅是提高学生的成绩，更重要的是培养学生的综合素质和终身学习的能力。
关爱学生，温暖学子心灵
在李振辉眼中，每一个学生都是独一无二的，都有着无限的潜力。他用一颗宽容和关爱的心，去接纳每一个学生，无论他们的成绩如何，性格怎样。
班上有一位叫小辉的同学，性格内向，学习成绩也不太理想。在课堂上，他总是低着头，不敢发言，生怕自己说错了被同学笑话。李振辉注意到了这个情况，他主动与小辉交流，了解到他因为家庭环境的影响，内心缺乏自信。为了帮助小辉走出困境，李振辉在课堂上经常创造机会让他发言，并给予他充分的肯定和鼓励。课后，他还利用休息时间为小辉辅导功课，耐心地解答他的每一个问题。在生活上，李振辉也对小辉关怀备至，时常询问他的生活情况，给予他一些必要的帮助。渐渐地，小辉变得开朗起来，学习成绩也有了明显提高。他在日记中写道：“李振辉老师，是您的关爱让我重新找回了自信，我会努力学习，不辜负您的期望。”
除了关注学生的学习和生活，李振辉还非常重视学生的心理健康。他深知，初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期，容易出现各种心理问题。因此，他经常与学生谈心，及时了解他们的心理动态，帮助他们解决成长过程中遇到的烦恼和困惑。有一次，班上的一位女生小甜因为和父母发生了矛盾，情绪低落，甚至产生了厌学的念头。李振辉发现后，多次与 小甜谈心，倾听她的心声，引导她正确看待与父母之间的矛盾。同时，他还与小甜的家长进行了沟通，帮助他们改善亲子关系。在李振辉的努力下，小甜重新调整了心态，恢复了往日的笑容，学习也更加努力了。
以身作则，引领学生成长
“学高为师，身正为范。”李振辉深知，教师的一言一行都可能对学生产生深远的影响。因此，他始终以身作则，用自己的实际行动为学生树立榜样。
在工作中，李振辉兢兢业业，一丝不苟。他总是早早地来到学校，准备好当天的教学内容，放学后，他常常留在办公室批改作业、备课，直到天色渐暗。他对工作的认真负责态度，深深地感染了每一位学生。在他的影响下，学生们对待学习也变得更加认真刻苦。
在品德修养方面，李振辉更是严格要求自己。他诚实守信，关爱他人，乐于助人。在学校组织的各种公益活动中，总能看到他忙碌的身影。他积极参与捐款捐物活动，为困难地区的学生送去温暖和希望。他的这些行为，潜移默化地影响着学生，让他们懂得了关爱他人、奉献社会的重要性。
李振辉还注重培养学生的良好品德和行为习惯。他从细节入手，教育学生要遵守纪律、尊重他人、爱护环境。在校园里，他看到垃圾会主动捡起，看到学生们有不文明的行为会及时纠正。他用自己的实际行动，引导学生养成良好的品德和行为习惯，让他们成为有道德、有素养的人。
教育传承，助力团队发展
作为一名经验丰富的优秀教师，李振辉深知教育事业的发展需要团队的力量。他积极发挥示范引领作用，帮助青年教师成长。
在学校组织的师徒结对活动中，李振辉主动承担起指导青年教师的责任。他毫无保留地将自己的教学经验和方法传授给青年教师，从备课、上课到批改作业，每一个环节都给予耐心细致地指导。他经常深入青年教师的课堂，听课评课，指出他们在教学中存在的问题，并提出针对性的改进建议。在他的指导下，许多青年教师迅速成长为学校的教学骨干。
李振辉还积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。他提出的一些教学理念和方法，得到了同事们的广泛认可和好评。在他的带动下，学校的教研氛围日益浓厚，教师们的教学水平不断提高。
捧着一颗心来，不带半根草去。李振辉用自己的实际行动诠释了这句名言的深刻内涵。他在教书育人的道路上，用爱与责任书写着属于自己的教育传奇，为学生的成长和发展奉献着自己的一切。他是学生心中的好老师，是同事眼中的好榜样，他的感人事迹，将激励着更多的教育工作者为教育事业的发展而努力奋斗。在未来的日子里，相信李振辉将继续在教育的舞台上绽放光彩，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
（一审：谢振华 二审：李昆励 三审：石伟）
