华声在线11月27日讯（通讯员 曹利敏）“我从小的愿望就是当医生和老师，很幸运，这两个愿望我都实现了。”在成为一名医学专任教师之前，王敏是一名优秀的临床医师，有丰富的临床经验。她深知医学教育的重要性，决定将自己的知识和经验传授给更多的年轻学子。
2021年，王敏通过招考来到湘潭医卫职院，开启了由医生到专任教师的转型之路。2024年，她和她的团队荣获2024年湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛现场决赛（高职医药卫生大类专业课程）一等奖。
从医生到教师的转型之路
从一名合格的医学生到一名合格的医师，可以说要经历“九九八十一难”。然而，从一名合格的医生到一名合格的教师，还要经历千锤百炼。
作为一名高职医学教师，王敏深知自己的责任重大。医学教育不仅仅是传授知识，更是培养未来的医务工作者，他们的每一个决定都可能关系到一个生命的存亡。因此，在成为专任教师的3年里，她始终坚守“立德树人”的教育理念，以学生为中心，在教学实践中不断探索创新教学方法，力求为学生提供更加丰富、多元和个性化的学习体验，以培养德才兼备的医学人才。
王敏不仅要负责教学，还要担任班主任。在此期间，她始终将学生的全面发展放在首位，不仅关注他们的学业成绩，更关心他们的心理成长和未来发展。她经常与学生进行深入交流，倾听他们的心声，了解他们在学习、生活以及就业方面的困惑与挑战。对于学生遇到的困难和问题，她总是竭尽所能地提供帮助和支持，当好学生的引路人。
学医的初衷是帮助，王敏想帮病人，也想帮学生，更希望学生能走出去帮助更多人。“作为医生，我治疗眼前的患者。而作为老师，我将知识倾囊相授，让学生们能去到我去不到的地方，让更多、更远的患者获得帮助。”王敏希望与学生携手共进，共同探索医学的奥秘，助力他们在医学道路上茁壮成长。
多次捧回教学竞赛奖杯
在做医生时，王敏是一名优秀的医师；在做教师时，王敏通过努力也获得了不俗的成绩。来到湘潭医卫职院后，她积极投身于教学能力比赛，以竞赛为契机，不断磨砺和提升自己的教学技艺。在比赛中，她带领团队成员凭借出色的教学设计、生动的教学演示以及深厚的医学专业知识，赢得了评委和同行的高度认可，多次荣获湖南省教学能力比赛奖项。
谈及为什么多次获得殊荣，王敏坦言背后也是下了一番苦功夫。为了更深入地了解基层医务工作者的岗位特点与实际需求，她多次走进基层医疗机构，开展岗位调研工作。她走访了多家医院、诊所和社区卫生服务中心，与一线医护人员进行深入交流，了解他们在日常工作中遇到的困难和挑战。这些宝贵的第一手资料为她的教学改革提供了重要的参考依据。
在基层调研中，她发现了医学教学中存在的问题，如理论与实践脱节、缺乏针对性的教学方法等。针对这些问题，她着手进行教学改革。她收集并整理了大量真实且有代表性的案例，采用案例教学法，通过深入剖析每一个病例，学生不仅能够学习到书本上的知识，还能在学习中锻炼自己的临床思维能力。这种教学模式不仅提高了学生的参与度与主动性，也提高了他们的实践能力和解决问题的能力，为他们未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
“我当老师的时间还不长，需要不断学习。要成为一个好老师、好医生，只有不断提升自己、充实自己，才能给患者优质的治疗，给学生树立好的榜样。”王敏说。
（一审：龙晓龙 二审：邓望军 三审：鲁红）
