华声在线9月27日讯（通讯员 蒋金良）她一副和蔼可亲的笑脸,温和娴静，对每个学生的生活、心理状况了然于心，并会耐心指导与他们交流谈心，是学生们眼中的好老师。
自2017年9月参加工作以来,她一直扎根乡村教育，投身教学改革，勇于探索实践。她踏实勤奋，乐观开朗，把青春的光和热绽放在乡村教育事业。她叫焦海燕，邵阳市新宁县清江桥中心小学一名优秀的青年教师。
倾情教育志不渝
作为一名青年教师，她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，需紧跟教育改革的步伐，不断提高自身能力。在教育教学工作中，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定课时计划，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求做到教学方法新颖。
她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处地激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，让学生成为学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，极大培养了学生的学习兴趣。在教学实践过程中，形成了自己的教学特色，适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在教学工作中，她所带学科成绩始终名列前茅。
焦海燕不仅在教学工作中出类拔萃，在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯。作为班主任，她还善于组织和管理学生，她住在学校，下午督促学生清扫好卫生，并辅导后进生，早上早早到办公室检查家庭作业，组织早读等。
每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。
短短的一年时间，她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为先进班集体。
春风化雨育桃李
成为学生的良师益友。在担任一线教师的7年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生有什么心里话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。
在她的班上有一位学生，父母都已年老。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢。对这样的学生，焦海燕总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。渐渐地，欺负他的少了，帮助他的多了，他在班级里感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中，这位学生写道：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”
焦海燕对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。七年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。
爱心浇灌待花开
焦海燕注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。
日常生活方面，她对自己高标准、严要求，遵纪守法，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前作出表率。
她坚信，人活着是要有点精神追求的，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多地锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。从参加工作起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成长。 凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的七年工作中，她不断取得一项项优异成绩。
成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
（一审：谢振华 二审：邓望军 三审：鲁红）
