华声在线4月16日讯（通讯员
肖冬冬
周媛）郴州市苏仙区金海学校初中数学老师徐晓波，从教20年，在平凡的岗位上，以春天的温柔安抚着冬天的严酷，以夏天的热情创造着秋天的收获，诠释着教育的内涵，书写着教育的诗篇。
春天的温暖——以师者仁心成就爱的教育
他有强烈的事业心和高度的责任感；他爱岗敬业，把教书育人视为自己神圣的职责和毕生的事业追求；他勇挑重担，用自己的一言一行诠释着对教育的热爱，向学生奉献出春天般的温暖。
没有爱就没有教育。多年来，徐晓波老师对学生在思想上细心教导，在学习上耐心帮助，在生活上真心关怀。他对待学生视如己出，对于任何一位出现身体不适或心理不适的学生，总是及时伸出援手，做到细致入微地照顾和耐心疏导。在他担任2018级班主任期间，班上同学的小陈，父母均在广州工作，从小体弱多病，进入初中阶段后陡增的学业和精神压力致使小陈产生了抑郁。有时小陈会在夜晚突然发病，而此时徐老师不管多晚多累也会带孩子及时就医，一陪护就是一整夜。2020年教师节前夕，该学生旧病复发，徐老师及时发现，并立即将其送往中医院，一直陪护到凌晨4点。第二天，徐老师依然坚守岗位，照常上课。他说：“家长不在身边老师就是学生的父母。”一句朴实无华的话道尽了老师对学生无私的爱和责任。
（徐晓波和学生一同跑操。）
在班级管理中，徐晓波老师尊重学生人格，理解学生的追求，欣赏学生的亮点，激励学生进步，信任学生，是学生的良师益友。“捧着一颗心来，不带半根草去”，徐老师默默奉献，以自己的模范行为影响和带动学生前行。
春风化雨，润物无声。正是这份关怀，让学生在校园感受到了家的温暖和安全。正是这种师爱，缩短了师生之间心灵的距离，让教育的力量不仅限于知识的传授，更延伸至心灵的滋养。数年来，他的全身心投入赢得了学生和家长的高度信任，他用实际行动，诠释着金海学校“办有情怀的学校，做有温度的教育”的办学追求。
夏天的热烈——以满腔热血肩负育人重任
三尺讲台，一腔热血。从教20年来，担任班主任15年，入职金海5年，连带4届毕业班，担任备课组长3年。这一连串的数字，是他耕耘教坛的足迹，他用夏天般的热烈、热情、热血照亮着每一个平凡的日夜。
他善于钻研，狠抓教学质量。所任教毕业班的数学成绩均名列前茅，每一届都有满分斩获。所带领的团队在市、区各级联考、统考、中考均在苏仙区名列前茅。
2021年毕业季临近，1906班数学老师却因身体原因无法继续承担教学工作。他二话没说便挑起了三个毕业班的教学工作。临危受命，他不仅顺利完成了繁重的教学任务，更创造了一个又一个“低进高出，高进优出”的教育奇迹。其中1906班喻同学在他刚接手时数学成绩不到50分，在中考时成功逆袭，取得了115分的好成绩。毕业时，该同学送来锦旗——“数学大王，差生救星”以表示感谢。在徐晓波老师的悉心培养下，2017届刘林湘、2018届侯灿、2019届郭厚卿、2020届史文涛、邹耀郴等优秀学子的中考成绩均进入市千分之一（满分）行列。
（徐晓波老师在全校教职工培训会上演讲。）
冬天的严格——以严苛标准锻造时代新人
严格是徐老师的标签。他不但对自己要求严格，而且对学生要求也很严格，以高标准严要求，专心教书，潜心育人，坚持尽职尽责，以求尽善尽美。
严师出高徒。作为教师，他严于律己，20年来，他坚持教育一线，坚持陪伴学生，坚持以身作则，严肃认真出满勤，严格细致做好教学常规。作为班主任，他严格管班，以“公正、无私、真诚、博爱”作为管理班级准则，以“友爱、团结、班风正、学风浓”为基本要求，真正践行“严、勤、细、亲”的班主任管理理念，在尊重爱护学生的前提下，严格要求每一位学生，以自己全部的热情投入到他所热爱的班级管理工作中。作为学科带头人，徐晓波老师严格落实学校和年级制定的规章制度，以制度管理求实效，把年级分配的工作打理得井井有条，为人才培养打下了良好基础。
（徐晓波老师（右五）荣获“教学质量先进个人”称号。）
秋天的收获——以真情奉献书写人生精彩
在教育事业的道路上一路走来，徐晓波老师付出了无数的心血，也有收获的喜悦。他先后获得苏仙区“优秀教师”“骨干教师”“先进教师”“优秀教育工作者”“中考阅卷能手”等荣誉称号。多次被学校评为“教学质量十佳能手”“优秀班主任”“优秀教师”。
他表示：“在我看来，生命的最高境界，就是生活在自己的情怀里，为有价值的目标而努力。当我们心中有爱，我们才能感觉到爱的光华。家长的认可，学生的尊重，自我价值的实现是我最大的收获。”
徐晓波老师用春夏秋冬填写了一个“爱”字，践行了教师的准则，创造了人生的价值。他坚信，加减乘除算尽纷繁世事，点线面体绘全精彩人生。
（一审：蒋宇 二审：卢小伟 三审：蒋玉青）
