华声在线6月23日讯（通讯员 刘遮）一幅画，一段情。去年 9 月，长沙市望城区湖南第一师范学院斑马湖小学美术教师刘遮主动申请到邵阳市绥宁县支教。今年 6 月底结束，她即将回到长沙。临别前，她在最后一节美术课上，给班上的每一个孩子送了一幅她亲手画的画。
刘遮已经教了6年的美术。在听到学校有下乡支教的名额时，她主动申请，并表示：“不同的地方教育观念不同，孩子们的情况也不同，偏远山区也需要艺术教育的开发。”
带上画笔工具，刘遮来到绥宁县李熙桥镇学校，任教二年级的数学课程。她到了才知道，由于该校师资力量匮乏，还需要兼职美术、劳动、体育等多门课程。
从专业美术教师转变为数学教师，想快速适应角色，首先就需要改变教学方法。刚开始教数学，孩子们读不懂应用题，她就将一些词在黑板上画出来。这些图案不仅让孩子们很快地理解了词语的意思，也激发了孩子们对美的追求。
绘画课上，她们从画线描画开始，再到用水彩笔、马克笔、丙烯颜料作画。她们就地取材，在石头上作画，在竹筒上作画；她们外出写生，在油菜花田画画，在于家大院画古建筑；她们探寻绥宁民族民间艺术，画青花瓷、戏曲脸谱、风筝；她们做手工，做银饰饰品、剪纸窗花、折纸飞机、用纸盒做城堡。她们体验美术课带来的快乐，在艺术王国里畅游。
有一次，刘遮去绥宁县宝鼎山写生，画了大风车，孩子们看到后说：“老师，我好喜欢你的画，你可以送给我么？”孩子们叽叽喳喳争着要，羞涩的声音中充满了期待。一个小小的愿望，让她感觉到巨大的责任，不想辜负孩子们那渴望的眼神，于是她决定给每个孩子都送一幅画。想象着孩子们拿到画作时的快乐，她便觉得欣喜。
在最后一节美术课上，她给每个孩子送了一幅专属画作，有的孩子给她送上了小纸条，还有的孩子上前将她抱住。“ 刚来的时候，有小女生抱我，后来小男孩都会跑过来抱住我。”刘遮笑着说。
在递过来的纸条中，有个女孩写着“刘老师，我长大后要去望城找你”。
得知她这学期结束就要返回长沙的消息，有的孩子在课上哭了。课后，家长打电话告诉她，有的孩子回家也哭了。刘遮说：“等孩子们都毕业了，一定回去看看他们，看看他们都长成什么样了。”说完，她眼睛里有了泪光。
（一审：罗江龙 二审：卢小伟 三审：谢峰）
