桃李不言下自成蹊
——记湖南高新理工技工学校优秀教师肖雅婷
“教育意味着：一棵树摇动另一棵树；一朵云推动另一朵云。高中并非是初中的简单延续，而是一种成长的转折和爬坡，作为学生成长关键点的引路人，我深知自己要承担的责任与肩负的使命。”
——湖南高新理工技工学校优秀教师肖雅婷
华声在线11月16日讯(通讯员 刘盛)她在人群中总是熠熠生辉，身旁总是围绕着一群学生。她年轻有为，在高新理工的两年多时间里，她实现了从学习者到教学者的完美蜕变，她就是数学教研组优秀教师肖雅婷。
教育的灵魂是“育”
教书育人，“教”是表面的方法技巧，“育”是作为园丁人的工作灵魂。“自信、明理、精技、创新”是湖南高新理工技工学校的校训。
在教学方面，肖雅婷把“精技”放在第一位。她认真备好每一堂课，结合理工学子的实际，把握好重难点，把各种教学方法有机结合，将一些难懂的数学知识，通过最通俗易懂的语言与方法教给学生，并总结出一些让学生能轻松记忆的口诀，便于他们掌握公式。轻松有趣的课堂让她备受理工学子的喜爱，20级学生王艳红同学曾这样毫不吝啬的表达了对肖雅婷的赞美：“肖老师的口诀是我致胜的法宝——‘一元二次不等式，大于取两边，小于取中间’……”
课堂上，肖雅婷的教学内容讲解得非常细致，通过大量的板书，让学生更容易地掌握知识点，因此，她的衣服上常常飘满白色的粉笔沫，学生经常在课后调侃肖雅婷说：“肖老师，粉笔也是要钱的哦。”
肖雅婷不仅能使高新理工的每一位学子“精技”，她更擅长让“明理”一词深入每一位学子的内心。在讲解《集合》时，她通过分享集合论的创始人康托一生曲折但获取伟大成就的故事，勉励同学们自信应战高考，不再恐惧数学。
课后，她会耐心地解决学生不懂的疑惑。不管是上班时还是下班后，肖雅婷的办公室总会有学生进进出出。即使是假期，肖雅婷也会在手机上解答学生们的疑惑。
教育的实质是“爱”
“教育不能没有爱，就像池塘的鱼不能没有水一样。”肖雅婷关心爱护每一位学生，尊重每一位学生的个性发展。她在学生眼中亦师亦友，是学生们生活中不可或缺的“小伙伴”。
“叛逆”一词不是对青春期学生异常行为的完美概述，学生更多的行为表现是缺乏爱所导致的，给予更多的关怀能让学生们感受爱，也能让他们学会表达爱。当肖雅婷得知有位学生因为生病而缺席课堂时，她会从家里给学生带感冒药，同时会像个大姐姐一样叮嘱感冒的注意事项，而学生得知肖雅婷身体不适时，也会递上一杯热水，送上一句暖心的问候。她在本学期第一次接手了2001班的数学课，学生都说：“老师，当我们知道您是我们的数学老师之后，我们都感觉特别开心……”
肖雅婷的好人缘不仅仅在学生当中，老师们也是对她赞不绝口。同事需要她帮忙的时候，她绝不推脱，学校的各项活动需要老师帮忙时，她总在其中。
教育的本质是“学”
“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。”肖雅婷在成为好老师、优秀老师的路上从来不懈怠，她虚心向每一位老师请教，学习如何做一名受学生喜爱的老师。“要成为学生的榜样，如果总是停步不前，是不够有说服力的，行为示范是最好的说教。”她努力地提高自身的教学水平和业务能力，每学年都获得学校的优秀教师和星级教师的荣誉，做到“眼中有人，心中有爱，手中有书”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是肖雅婷追求的境界。作为一名教育工作者，肖雅婷不曾懈怠，她在教育这片田地里，不懈努力地耕耘着，积极探索，奉献着她自己的青春。“桃李不言，下自成蹊”，她用爱去感染每一位理工学子，放飞希望与梦想。
（一审：余画 二审：刘乐 三审：石伟）
