华声在线6月29日讯（通讯员 阳辉）德国哲学家雅思贝尔斯曾说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为学生人生道路上的引路人，这正是教育工作者的魅力所在。
带着这样的信念与责任感，郴州市湘南中学的朱金海老师以学生为中心，唤醒、点燃、启迪、浸润，展开心灵的交融和灵魂的碰撞。从问题导入，鼓励学生质疑和发问。激活学生的课堂生命，丰富课堂生活，让学生的潜能得到释放和展示，让不同特长的学生扬长避短、各得其所。工作中，以高度的责任心和严谨的工作作风要求自己，狠抓课堂教学严要求，一丝不苟。同时，从爱出发，热爱、关心每一个学生。刚柔并济，以爱与尊重引领学生成长。
朱金海，1983年6月出生，党员，中学一级教师，现任湘南中学党政办主任。自2006年6月大学毕业后，朱金海便参加了苏仙区教师公开招聘考试，以笔试第一、面试第一的成绩考入湘南中学，之后一直担任班主任工作。
作为一名教师，朱金海不敢有丝毫懈怠，曾获校全国“科研优秀教师”、郴州市“高中历史骨干教师”、 郴州市“教学能手”、 郴州市“课堂教学改革先进个人”、郴州市“基础教育课程改革样板学校评审专家”、湖南省教学比武一等奖，8次被苏仙区政府授予“嘉奖”等荣誉，2019年被评为苏仙区“先进个人（劳动模范）”，并获市级记功奖励。
是严师，严于律己，以身作则
“教师站在讲台上，从头到脚就是教材。”朱金海深知，想要真正打动学生、激励学生，首先自己就要做好一个榜样。从教16年来，朱金海几乎每天6点多钟起床，12点多钟睡觉。承担着学校行政事务、班级管理、课堂教学等工作。教室、寝室、办公室随时都能看见朱金海忙碌的身影。同时，班级日常事务样样不放松，高三3个班每周15节的历史课，教职工大会、校长会、行政会、处室会、师德师风、教师工资、职称晋级、人事调动、教师考核、教师资格认定、文明校园创建等工作处理得井井有条。为响应上级主管部门的号召，还主动申请到桥口学校支教，为农村的教育贡献自己的一份力量。从初登讲坛的青涩，到今天的沉稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，他用真情和汗水演绎着自己的精彩人生。
朱金海与学生一起参加元旦汇演。
“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”虽为师范专业出身，朱金海并不满足于现有知识。为了备好课，他为自己准备了两个备课本，一个是上课前备课用，一个是上完课后总结反思用。日积月累，十几年下来，已经写完了50多本备课本。暑假期间，他逛书店、选资料、做题目、列考点，将课程标准和近几年高考真题钻研透彻。课堂上，他积极推行课改，采用启发式、情景式、问题式和讨论式等不同的教学方法，促进学生的创造性思维，培养学生的兴趣。为了提高自身的竞争力，他苦练“内功”，通过积极参加各级教学比武不断历练自己。一份耕耘一份收获，多年的努力使朱金海取得了丰硕的成果：2008年，参加历史课堂教学教学比武，在激烈的角逐中，过关斩将，先后荣获苏仙区特等奖、郴州市一等奖、湖南省一等奖；2009年，先后被邀请为“湖南省普通高中新课程历史学科省级骨干教师培训班”和“郴州市历史学科骨干教师培训班”上专题研讨课；2010年，参加“湖南省中学主题班会竞赛活动”获全省一等奖；2011年，被评为郴州市“教学能手”；2012年，被评为全国“科研优秀教师”；2013年，被评为郴州市“课堂教学改革先进个人”；2015年，被评为郴州市研究性学习“优秀指导老师”；2017年，被评为郴州市“骨干教师”；2020年，被聘请为“郴州市‘停课不停学’线上教育教学高中历史学科指导专家”；2021年，在学校“学史崇德，党史进课堂”教学竞赛中获得一等奖。
是良师，公平公正，巧妙激励
“我要做一个有良心的老师，像对待自己的孩子一样对待每一个学生；要做一个公平公正的老师，对每一个学生一视同仁；要做一个严格的老师，我相信严师出高徒，我希望自己能严格地监督每一个学生健康成长。”作为一名党员教师，朱金海始终恪尽职守，自觉端正师德、师风，公平公正地对待每一位学生。在家长和学生最关心的换座位、换床位、评优评先、选班干部、入团、评助学金等敏感问题上，从不搞“暗箱”操作，每当家长“打招呼”时，他都耐心地做家长工作。
为了更好更公平地做好教育，朱金海从2012年开始引进课改样板校的做法，实行小组考核制，要求每一位同学公平公正地参与竞争。通过小组考核制，同学们背了书、回答了问题等积极行为都可以加分。其中，成绩进步越大加分越多，这对成绩不好的学生来说，更是一种巨大的鼓励。小组考核制每周更新，即使这一周排了倒数，下一周通过自己的努力依然可以排到前面，无形中激励学生努力上进，越做越好。
常言道：“预则立，不预则废。”从高一入学始，朱金海就会要求同学们做自我介绍，告诉大家自己的高考目标；细化到为什么选择这个学校、想要考哪个专业，以及更具体的分数线和该专业的就业率。在这个过程中，学生通过查阅大量资料，对自己的高考目标和人生目标有了清晰的认知，学习也更有动力。
学生在讲台写下自己的目标。
“给自己一个正确的定义和定位，是这个寒假期间我思考最多的问题，关于我的梦想，身边的很多老师和家长同学应该会认为我的水平应该去考也必须去考音乐学院，以前的我也是如此认为，学习了这么久的专业当然要去考专业性强的音乐学院，但经过这个寒假的思考，我毅然决然地放弃了坚持3年的学院梦，转向综合性的大学……”喻喻（化名）同学在自己的日记里写道。高考前，朱金海要求同学们每天写日记，通过记录心路历程的方式纾解压力，在同学之间分享交流，在共鸣中不再感到孤单，互相激励。老师们也能通过日记了解学生状态并及时进行积极引导。一些优秀的日记则会被保存下来，激励学弟学妹。
多年来，朱金海所带班级在学校评比中常常被评为“优秀班集体”“优秀团支部”，学生积极、健康、向上，精神风貌好。2015、2018、2021年，朱金海所带的3届艺术特长生高考文化、专业本科双上线人数均突破了学校历史，创造了学校最好成绩。2018年，朱金海负责的美术特色办学工作和担任班主任的高三艺术特长1513班，美术专业学生高考二本上线率比往年提升了6倍，高考二本双上线人数相比前一年提高了9倍，其中小妍（化名同学被八大美院之一的鲁迅美院录取。2021年，其担任班主任的艺术特长班1816班，在高考中文化专业本科双上线45人，其中中考成绩并不理想的晓艺（化名）、小婕（化名）同学被985院校中央民族大学录取，小喻（化名）同学被西安音乐学院录取，楚婷（化名）同学被武汉音乐学院录取，欧阳（化名）同学被星海音乐学院录取，佳正（化名）同学被211院校南昌大学录取，学生通过三年的教育真正实现了低进高出，高进优出。
似“慈父”，从爱出发，温暖贴心
“朱金海总是像大哥哥一样对待我们每一个同学。帮我们解决心中烦恼的事情。”刘同学说。
“朱金海，上次我们寝室闹矛盾，你直接把我们叫出去，我以为你要骂我们了，但是你没有，反而很温柔地和我们开起了玩笑，化解了矛盾；您那天对我说的话我有认真听……”赵同学给朱金海发消息。
“老师非常有威严，也很负责且幽默，讲课非常有趣，很有吸引力，能够让人一开始上课就有兴趣集中精力听讲，课的内容也引人思考，有助于思维开放，很喜欢历史课。”罗同学在课程评价表中这样写道。
朱金海端午节为学生送粽子。
为了让学生在一个有爱的氛围学习，每周小组考核完，朱金海会帮助优秀和进步的小组同学实现一个小小的愿望；每次考完试，朱金海都会给优秀和进步的同学一点小小的“福利”，带他的“宝宝”去吃郴州特色早餐“杀猪粉”或“栖凤渡鱼粉”。一到高三下学期的周末，他都会抽出自己的休息时间，为他即将高考的专业生“宝宝”耐心辅导。辛勤的付出和诚挚的关爱让他收获了同事的赞誉和学生的认可，其所带班级学生的满意率都高达99%以上，是全校最受学生欢迎的老师之一。
亦师亦友，春风化雨润无声
16年来，朱金海一直热衷于教育事业，勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。他从不把学生当成自己的工作对象，而是经常站在学生的角度思考问题，设身处地为学生着想。其深厚的专业功底、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动了同学和家长。在2018年6月8日毕业典礼之际，学生和家长对其赞不绝口，依依不舍，并为朱金海老师送上礼物——“感恩付出，师德永传”的锦旗。
2021年6月，刚刚毕业的唐超同学和妈妈为朱金海送上礼物——“教导有方，师德典范”锦旗。
朱金海和他的“宝宝”们。
痴心一片终不悔，心血浇开希望花。如果说班主任工作是一门艺术，那么朱金海则是将这门艺术的严谨、细致与爱发挥到了极处。“心有猛虎，细嗅蔷薇”，刚柔并济，春风化雨润无声，真正做到了有温度的教育。
