华声在线5月3日讯 （通讯员 黄爱民）一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。她兢兢业业地工作，把整个身心投入到对学生的教育上，在教育事业里的25个春秋，其中有15年都担任着班主任，她就是武冈市思源实验学校教师——黄剑萍。与她一谈到工作，黄老师立马就来了精神，如数家珍般地晒起她的从教经历，有做班主任的，也有做语文教师的......
用爱陪伴，用心引领
“班主任是学生人生中重要引路人，工作中要特别谨慎细致，稍不注意，学生就会出问题，甚至会走歪道。”这是黄剑萍经常说的一句话，“班上父母离异的学生多，留守儿童也多，我就尽量多陪伴他们，关心爱护他们，用慈母般的心温暖那一颗颗孤寂的心。”她是怎么说的，也是这么做的。每天清晨，她陪着学生晨跑，晨读；课间带同学进行大活动，陪他们就餐，照看他们午休；晚上又要陪着学生晚读、晚自习。晚寝时，她还要去照看孩子们是否盖好被子，是否睡得安稳。从教多年，班主任黄老师就陪着学生们走过了一个又一个明朗的日子，但也总有让人担心的日子，有一天半夜周强同学发高烧，她得知消息后，马上赶到寝室，带他到医院看病。看完病回到寝室已是凌晨两点，但黄老师并没有立即离开，直到周强退烧后睡着了才放心。从寝室出来，走在冬季寒冷的夜路上，黄老师冻得接连打喷嚏，回到家也赶忙吃了感冒药。黄老师像守护神似的守在学生身边，为的是让学生有一个好的学习环境，能够快乐健康地成长。
“作为一个教师，教好优生不是难事，难的是怎么引领好那些不守纪律、成绩落后的‘差生’回到正途。”黄老师回忆起张杰（化名）同学的情况说。
张杰还在八个月大的时候父母就已离婚。妈妈远嫁他乡，爸爸又组成新的家庭，还生了个弟弟。他爸爸忙于生意，根本没时间管他。他从小就是爷爷奶奶带大的。这样家庭成长起来的孩子，性格有些偏激，行为有时也比较古怪。在被问及为什么会在课堂吵闹，影响老师同学正常上课时，张杰说“我是想做好学生的，可我就是控制不住自己去影响别人，我以为在课堂上吵闹，老师和同学就会注意我，我就得到了大家的关注。”
面对这个缺少家庭温暖和关注的孩子，黄老师语重心长地说：“张杰同学，一个人最可怕是品质变坏。一旦变坏就无可救药了。你自己不想读书，想引起别人关注，就去影响其他同学，要他们也读不进书，这种做法是错误的，再不悬崖勒马，这一辈子就废了。你跟老师说，你想改变自己吗？”在得到肯定回答后“张杰同学，老师相信你，老师相信你一定会成为一个好学生的。”
在之后的学习中，张杰同学果然有了很大改变，上课用心，成绩也提高了，此外，黄老师还和张杰的家人们取得联系，向他们反映张杰在学校的表现，要求他们多关心张杰。通过学校和家人的共同努力，张杰的心态逐渐恢复正常，还主动要求担任寝室长，把男寝室工作管理得井然有条。班上像张杰这种情况的学生有好几个。黄老师也像对待张杰一样，对他们动之以情，晓之以理，不断地耐心教育，使他们有了很大的转变。其中熊诺（化名）同学的进步尤为突出，由以前班上的“草包大王”变成带领同学努力学习的副班长，他本人的成绩突飞猛进，进入班上前三名。黄老师谦虚地说，一个班级成绩进步是全体老师共同努力的结果，与她这个班主任关系不大，她只是做了自己该做的事情。
黄老师多年的班主任工作，也取得了优异的成绩，多次被评为优秀班主任和优秀德育工作者，她所带的班级也多次被评为优秀班集体。
保持初心，潜心教研
黄老师教学工作在学校收获到一致好评，虽然是一个年纪偏大的教师，但她能一如既往地学习新的教育理念和教育方法，不断进行教研教改，经常上公开课和参加教学比赛来完善自己的教学内容，同时也获得了不少荣誉。
尽管如此，班上总会有几个同学语文考试不及格。为此，她也经常反思自己的教学，进行大胆改革。一是加强组织教学，严抓课堂纪律，在课堂上培养学生学习的注意力和学习的主动性。她把目光投向全体学生，尤其投向那些成绩落后一些的学生，防止他们上课开小差。她认为学生只要上课听进去了，成绩就会好起来一些。二是加强对每个学生学习的督促检查。成绩落后的学生背书慢，不能按时完成作业，就重点抽查他们，必须一个个过关，这些同学有不会做的作业，她就利用课后时间给他们讲解。三是与这些同学交朋友，与他们谈学习的重要性，给他们树立读书的信心，让他们爱上读书。慢慢地，这些落后学生的成绩也有了起色。在期末考试中，她任教班的语文成绩全部及格。
黄老师真正做到关爱每一个学生，不让每一个学生掉队。黄老师的努力工作也获得回报，多次被评为市级、校级的教育教学质量先进个人。她的教学论文、经验获得省市级奖励，她的优秀事迹，人生经验在文艺刊物上多次报道。
黄老师是一个积极上进、敢于革新的教师，从教几十年，学生眼中的她或许已变了模样，但无法改变的是她对于教学的热忱，也相信黄老师能够怀着这颗热忱的心，一直走在探索教研的路上。
（一审：杨露 二审：卢小伟 三审：谢峰）
