2024年雨湖区中小学学校教学负责人开展跨学科项目学习主题研训

　　华声在线4月25日讯（通讯员 李湘贤）近日，湘潭市雨湖区中小学学校教学负责人跨学科项目学习主题研训开班典礼举行。雨湖区教育研究培训中心支部书记王璨主持活动，中心主任尹荣及65名学员参加开班仪式。

　　尹荣介绍了雨湖教育现阶段的总体概况，对各校教学负责人提出了要求和希望。她要求，参训学员要珍惜机会，做到四个坚持，即坚持终身学习、坚持自我革新、坚持团队协作、坚持教育情怀，努力践行教育家精神，持续提升立德树人和办学治校能力，为办好人民满意的教育作出最大的贡献。

　　王璨从“聚焦主题促发展、聚焦引领促成长、聚焦实践促提升”三个方面详细解读了本期研训的课程体系、日程安排和重点工作，对主题研训班的组织管理提出了明确要求。

　　湘锰小学周纯代表参训学员发言，她表示一定会珍惜这次学习机会，主动参与、深度学习，在理论学习、实地考察中提升自己的管理能力和业务水平。

　　第一阶段研修首场讲座特邀湖南科技大学心理学系教授、国家二级心理咨询师尹霞云主讲。尹霞云围绕“幸福力的提升与有效沟通”主题，结合鲜活的个体案例和数据，引导教学负责人学会有效沟通，实现信息的互换、真诚的对话、情感的交流，从而提升生活、职业的幸福力，与美好的自己温柔相遇。

　　风车坪建元学校党支部书记、校长，正高级教师王智萍带来了《跨学科项目式学习的实践》讲座。王智萍从跨学科项目式学习的问题驱动入手，基于真实问题提出设计原则，根据知识探索出设计逻辑，锚定真实情境给予校本实施建议，吸引了全体学员认真观听。

　　来自教育部全国中小学幼儿园教师培训专家工作组成员，教育部“国培计划”专家库人选，湖南省中小学教师发展中心工会主席、培训管理科科长黄佑生给全体学员带来了《主题式校本研训活动的设计与实施》专题讲座。黄佑生以风趣幽默的语言，结合中小学校本研训的案例分析，从发现（聚焦）问题、确立主题、任务分工、专题学习、构建模型、实践应用、复盘总结流程，深入浅出地讲述校本研训研究路径和行动计划，吸引全员凝心细听，现场气氛热烈，收获颇丰。

　　第二阶段研训于4月22日上午完成，雨湖区教育局教育股股长、中学数学教研员李会生带领学员深入学习《雨湖区普通中小学教学常规管理办法》。李会生从教学体系、计划、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、实验教学、地方课程和校本课程、校本教研、教学评价、教学总结、教学督查、作息时间等管理维度进行了系统解读。来自金庭学校的教务主任雷琪和九华和平科大小学副校长赵健翔分别做了学校项目式学习的相关经验分享。

　　5月上旬，研训班学员将赴省内两所中小学考察学习。

　　据悉，本期培训集中研训为期六天，研训实践贯穿整年。围绕“大力弘扬教育家精神，激发高质量发展新动能”核心主题，通过政策学习、集中授课、现场观摩等形式，深入学习政治理论，加强党风廉政教育和师德师风教育，进一步夯实雨湖区中小学教学负责人的政治素养。以跨学科项目式学习活动的设计与评价为突破口，打造一支终身发展能力强的高素质专业化教育管理队伍，聚焦校本研训的设计与实施，持续推动雨湖区中小学校“一校一品”的品牌提质建设，实现新课程标准下雨湖教育的再次领航。

（一审：杨露 二审：刘乐 三审：石伟）