2026年第一届蓝山县“强师杯”特殊教育教师现场课堂教学竞赛圆满举行

华声在线11月12日讯（通讯员 雷婧香湘 李晨曦）为深化特殊教育课堂教学改革，锤炼特教教师课堂教学基本功，推动全县特殊教育高质量发展，11月10日，2026年第一届蓝山县“强师杯”特殊教育教师现场课堂教学竞赛在蓝山县特殊教育学校举办。全县特教一线教师齐聚赛场，竞赛涵盖生活语文、生活数学、生活适应、思政四大学科，集中展示全县特殊教育课堂教学实践成果与特教教师的专业素养。

各学科课堂精彩纷呈，教学亮点轮番呈现。生活语文课上，《谁和谁好》《有趣的动物》两节课立足培智学生认知特点，借助图片、实物、儿歌和情境表演，把词句学习嵌进学生熟悉的生活场景，通过分层提问、跟读仿说、图文配对，让不同能力水平的学生都能开口、都能参与。生活数学课上，《常见的果蔬——认识“4”》《认识“3”》《5减几》三节课从学生日常经验出发，用果蔬卡片、学具操作、点数游戏帮助学生建立数概念，把减法与“摘下”“拿走”等真实动作对应起来，让抽象的知识看得见、摸得着、用得上。思政课上，《辨别食物好坏，爱护我的身体》《我们不乱扔》《溺水救援大作战》三节课紧扣生活适应与安全自护，通过实物辨别、情景模拟、角色扮演，引导学生辨是非、知危险、会自护，把行为习惯养成落到具体可学可做的细节上。

各参赛课充分彰显了特教课堂特质：教学目标贴合培智学生身心认知特点，立足学情实施分层教学、个别化辅导。教师巧用智慧教学工具创设生活化情境，依托直观教具，以实物操作、多感官参与、任务驱动开展学习，做到评价即时落地。针对学生能力差异设计梯度任务单与辅助提示，课堂兼顾集体授课与个别帮扶。教师们在传授知识技能之外，同步渗透德育引导，注重培育学生友善、懂感恩、自立、坚强的美好品德，引导学生学会尊重他人、踏实向善、勇敢自信，努力成长为内心温暖、自立自强的少年。“以生为本、适性而教”的特教理念在课堂细节中得以体现。

本次赛事共评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。比赛结束后，评委与授课教师就地开展评课研讨，围绕教学目标精准定位、情境创设与环节推进是否匹配、分层任务与课堂时间如何统筹、智慧教学工具运用、教具使用与学生自主操作的比例是否恰当、师生互动实际成效、过程性评价如何落实等多个维度展开交流，既充分挖掘课堂亮点，也客观剖析教学短板，给出务实可行的优化策略。

评委组认为，特教课堂要进一步把“教”让位于“学”，把支持做在学生需要处，把评价嵌进学习过程中，同时注重将传授的知识与技能落到实处，紧密联结学生真实生活，引导学生学以致用，在生活中运用、巩固所学，让每一名学生都有可完成的任务、可看见的进步。

特殊教育是基础教育的重要一环，课堂是特教提质的主阵地。本次竞赛为县域特教教师搭建起风采展示、经验互通、互学共进的优质平台，助力教师更新教育教学理念，打磨课堂教学本领，提高信息化精准施教水平，加速特殊教育智慧课堂走向常态化、深度化应用，为全县特殊教育高质量发展积蓄动能。

三尺讲台，寸寸匠心。特殊教育学生的每一点进步，都离不开教师一遍遍的示范、一次次的等待。2026年第一届蓝山县“强师杯”特殊教育教师现场课堂教学竞赛已落下帷幕，但适性而教、以爱育人的探索仍在继续。特教教师将以此次竞赛为契机，深耕课堂、精研教法，让每一个孩子都能在适合自己的节奏里，被看见、被关怀、被成就。

责编：黄爱民

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三审：卢小伟

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